【題目】下列過程中只發(fā)生物理變化的是

A.食物變質(zhì)

B.物體熱脹冷縮

C.海水制堿

D.植物光合作用

【答案】B

【解析】

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。區(qū)分物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：有無新物質(zhì)生成。

A、食物變質(zhì)生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；

B、物體熱脹冷縮沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；

C、海水制堿生成新物質(zhì)純堿，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；

D、植物光合作用生成氧氣和有機物，屬于化學(xué)變化，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量

D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-G都是常見的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知A為暗紫色固體，B為使帶火星木條復(fù)燃的氣體，E、F的組成元素相同。(注意：部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物已略去)。請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為
（2）B的一種用途是
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為

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【題目】為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗．該實驗?zāi)芊襁_到實驗?zāi)康�？請說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是今年“世界環(huán)境日” 活動主辦國，保護環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯誤的是

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，禁止使用化肥B.上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行

C.生活購物時，用布袋代替塑料袋D.工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】改革開放40年來，我國環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展迅速，貫徹綠色發(fā)展理念，堅持人與自然和諧共生，堅持節(jié)約資源和環(huán)境保護，努力建設(shè)“美麗中國”。下列做法不符合這一理念的是（　�。�

A.提倡綠色出行，踐行“低碳”理念

B.推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印

C.大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料

D.洗菜的水用來澆花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅的白煙，火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃，此白煙的主要成分是

A.水蒸氣B.二氧化碳C.炭粒D.石蠟的固體小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.活性炭可用于凈水B.氧氣可用于醫(yī)療急救

C.液氮可用作冷凍劑D.稀有氣體用于霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A.加碘食鹽B.干冰C.硬水D.食醋

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同步練習(xí)冊答案