8.在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上,老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀,在濾出沉淀后的濾液,引導(dǎo)同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出猜想】同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)可能情況有三種:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2
【設(shè)計方案】小偉同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案,請你幫助完成.
實  驗  步  驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè) ③成立
(2)取少量濾液于試管中,加入足量稀鹽酸放出無色氣體假設(shè)②成立
(3)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象假設(shè)①成立
【實驗探究】小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計的實驗方案,在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
【得出結(jié)論】因此小強(qiáng)得出的結(jié)論是:教師做實驗時Ca(OH)2不足(選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca(OH)2過量”或“Ca(OH)2不足”).

分析 碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)會出現(xiàn)三種情況:其一,兩溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中只含有氫氧化鈉;其二,碳酸鈉溶液過量,反應(yīng)后的溶液中除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的碳酸鈉;其三,澄清石灰水過量,反應(yīng)后的溶液中除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的氫氧化鈣;
可采取向濾液樣品中滴加碳酸鈉溶液或澄清石灰水的方法,檢驗反應(yīng)后溶液中是否含有澄清石灰水或碳酸鈉;或根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈣的性質(zhì),選取稀鹽酸利用碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳進(jìn)行檢驗.

解答 解:碳酸鈉溶液與澄清石灰水可能恰好完全反應(yīng),形成氫氧化鈉溶液;或者碳酸鈉溶液過量,形成氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液;或者澄清石灰水過量,形成氫氧化鈉與氫氧化鈣的混合溶液;故猜想為:;②NaOH和Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2
(1)取過濾后的濾液,分別繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液或澄清石灰水,如果除氫氧化鈉外還含有氫氧化鈣或碳酸鈉,則會有白色沉淀出現(xiàn);
(2)采取在濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾液中含有碳酸鈉,則猜想②成立;
(3)取過濾后的濾液,分別繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液或澄清石灰水,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明恰好完全反應(yīng),則猜想①成立;
【實驗探究】在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,說明濾液中含有碳酸鈉,碳酸與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
【得出結(jié)論】因此反應(yīng)后的溶液為NaOH和Na2CO3的混合溶液,猜想②正確;說明所加入澄清石灰水量不足,碳酸鈉過量;
故答案為:
②NaOH和Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;
(2)②;
(3)①;
【實驗探究】Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
【得出結(jié)論】Ca(OH)2不足.

點評 根據(jù)反應(yīng)物的過量情況,反應(yīng)會出現(xiàn)多種結(jié)果,據(jù)此對反應(yīng)后的生成物的可能組成進(jìn)行猜想.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,在水、二氧化碳、氦氣、水銀、氯化鈉等物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)有水、二氧化碳; 由原子構(gòu)成的物質(zhì)有氦氣、水銀;由離子構(gòu)成的物質(zhì)有氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗室提供下列盛有藥品的儀器,讓兩個實驗小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣.用A、B、C、D填空

甲組分別證明混合氣體中含有某一種氣體:
①證明其中含有CO2,選用C;
②證明其中含有水蒸氣,選用A;
③選擇必要的儀器(每種只用一次)證明其中含有CO,按氣體通過的先后順序依次是DBC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.人類一刻也離不開空氣.下列說法正確的是(  )
A.空氣是一種十分重要的自然資源
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
C.二氧化碳與大氣中的水反應(yīng)生成碳酸,使降水呈酸性,屬于空氣污染物
D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
氫氧根離子OH-;          
2個氯氣分子2Cl2
3個鉀離子3K+;           
鐵銹的主要成分Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列除雜方法正確的是(  )
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜方法
 A CO2(CO) 點燃
 B Fe(Cu) 加硫酸銅溶液
 C NaCI(Na2CO3 加適量稀鹽酸
 D CaO(CaCO3加水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.去年,我校實驗室在搬遷時,不慎把三瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞了,只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液.甲、乙、丙三位學(xué)生各用一種試劑,一次性鑒別都取得了成功.已知:Na2CO3溶液顯堿性,BaCl2溶液呈中性.
(1)表中三位學(xué)生所用試劑的名稱:
鑒別溶液鑒別方法試劑名稱
鹽酸
BaCl2溶液
Na2CO3溶液
甲:一種指示劑
乙:一種酸溶液
丙:一種鉀的鹽溶液
那么,丙同學(xué)所用的試劑是碳酸鉀溶液
(2)丁學(xué)生不用其它試劑也可以鑒別.他將三種無色溶液任意編號為A、B、C,按編號取樣品兩兩反應(yīng),實驗現(xiàn)象記錄是:A+B→白色沉淀;A+C→產(chǎn)生氣體;B+C→無明顯現(xiàn)象.請寫出A的化學(xué)式Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問題都與化學(xué)知識密切相關(guān).
(1)農(nóng)業(yè)上常用于降低土壤酸性的物質(zhì)是氫氧化鈣;
(2)在農(nóng)村,人們常取少量白色粉末狀的化肥和消石灰一起放在手掌心搓,通過聞氣味來檢驗是不是氮肥,這樣做的原理是(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;
(3)農(nóng)村中常將作物秸稈和牲畜糞便有沼氣池進(jìn)行發(fā)酵,這樣能產(chǎn)生一種有機(jī)燃料,它燃燒能產(chǎn)生CO2和H2O,人們把它稱為一種清潔能源,理由是燃燒生成的是二氧化碳和水,對環(huán)境無污染;若要檢驗這種有機(jī)燃料的元素組成(假設(shè)是一種純凈物),除無水硫酸銅粉末和足量的氫氧化鈣溶液外,還必需什么儀器燒杯.
(4)盛放石灰水的燒杯或試劑瓶內(nèi)壁常附著一層用水難以洗去的白色物質(zhì),寫出除去該物質(zhì)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)為適應(yīng)火車提速,一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長軌.工人常用2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe這一反應(yīng)來焊接鋼軌.該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ),下列對微粒的描述正確的是( 。
A.僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物
B.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子
C.NaCl是由離子構(gòu)成的,所以HCl也是由離子構(gòu)成的
D.Cl和Cl-的電子層數(shù)相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊答案