【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知:A、B、C均含有人體中含量最高的金屬元素,A是氧化物,C、D、E均屬于堿,E 為藍色。
(1)寫出化學(xué)方程式C→B:____________________。
(2)D 的化學(xué)式是:________;
(3)C的一種用途是________。
【答案】Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;NaOH;改良酸性土壤。
【解析】
根據(jù)“E為藍色”,則E為含有銅離子;根據(jù)“A、B、C均含有人體中含量最高的金屬元素,A是氧化物”,則A為氧化鈣;根據(jù)“C、D、E均屬于堿”,則C為氫氧化鈣;結(jié)合圖框,則B為碳酸鈣,D為氫氧化鈉,E為氫氧化銅,代入檢驗,符合題意。
(1)反應(yīng)C→B即氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
(2)根據(jù)分析,D為氫氧化鈉,故D的化學(xué)式是:NaOH;
(3)根據(jù)分析,C為氫氧化鈣,故C的一種用途是改良酸性土壤。
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗填空。
(1)如圖A所示,在盛有水的小燒杯中滴入幾滴紅墨水,一段時間后,小燒杯中的現(xiàn)象是____________________,說明________________________。
(2)用兩個相同體積的注射器分別吸取5 mL空氣和5 mL紅墨水,如圖B所示。用手指頂住末端注射孔,然后向內(nèi)推活塞,比較推動活塞的難易程度。該實驗驗證了:
①分子之間有____________。
②________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石來制備,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了種轉(zhuǎn)化流程,如圖所示.
(生產(chǎn)流程)
(相關(guān)資料)
.二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng):
,;
.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分解:;
.生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿.
(問題討論)
小王主張用流程①、②、④和操作的設(shè)計.請寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式:
①________;④________;
操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序;該流程中,通過反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品_____.
小李認為流程①、②、③和操作比小王的主張更好,理由是:________;
制輕質(zhì)碳酸鈣時,為________(選填“懸濁液”或“溶液”),理由是:________.
小李認為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì),所以操作包括攪拌、________和過濾、烘干等工序,以提高產(chǎn)率.
(產(chǎn)品含量測定)含量的測定:取產(chǎn)品,研成粉狀后,按圖進行實驗.
實驗步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性;②打開彈簧夾,在處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
③稱量的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r間空氣;⑥稱量的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為.
問題探究
①產(chǎn)品研成粉的目的________;
②裝置的作用是________;裝置的作用是________,
③若沒有裝置,則測定的的質(zhì)量分數(shù)會________(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
稱量的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為,可求得產(chǎn)品中的質(zhì)量分數(shù)為________.
(總結(jié)反思)
某同學(xué)設(shè)計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù):向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸,測定生成的質(zhì)量,據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù).小李同學(xué)認為即使排除實驗儀器和操作的影響,上述測定的結(jié)果仍不一定準確,理由是________.
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【題目】下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 一定量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
B. 兩份等質(zhì)量的KClO3在有、無MnO2的情況下加熱
C. 等質(zhì)量的Fe粉和Zn粉中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸
D. 盛有濃鹽酸的試劑瓶未蓋瓶塞,濃鹽酸長時間露置于空氣中(不考慮水分的蒸發(fā))
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【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中可能合理的是( )
A. 通電分解水
B. 向一定量稀硫酸中加氧化銅
C. 向一定量的硝酸銀溶液中加銅
D. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
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【題目】高純氧化鐵 [Fe2O3] 又稱“引火鐵”,可作催化劑,在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是用赤鐵礦(含少量不溶于水的SiO2等)為原料,制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。
已知:氨水呈堿性(主要成分NH3·H2O是一種堿);(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解。
(1)寫出高溫時赤鐵礦中的Fe2O3與CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是___________。
(4)加適量氨水的目的是________________,使加入的(NH4)2CO3能順利發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)而生成FeCO3,則②處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(5)用蒸餾水洗滌FeCO3 的目的是除去表面附著的雜質(zhì),洗滌干凈的標志是:取最后一次洗滌液,向其中加入適量的BaCl2溶液,無___________產(chǎn)生(填現(xiàn)象),即為洗滌干凈。
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【題目】(1)配平下列化學(xué)方程式: ____Al+____HCl===____AlCl3+____H2↑。
(2)鋁片投入氫氧化鈉溶液(提示:水參加了反應(yīng))中,反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2),試寫出化學(xué)方程式。___________________
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【題目】根據(jù)圖1實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出標號①的儀器名稱:__________;
(2)實驗室用氯酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為__________;收集O2選擇的裝置是__________(填字母)。氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘渣,通過以下操作可回收得到較純的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難溶于水)。正確操作的先后順序是__________(填寫選項符號)。
a.烘干b。溶解c。過濾d。洗滌
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的裝置組合為__________,E裝置相對于B裝置有的優(yōu)點是___________;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(4)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某興趣小組用圖2所示裝置進行實驗,請分析回答下列問題:
①打開止水夾a和c,關(guān)閉b,從長頸漏斗中加入足量的稀鹽酸,當觀察到__________,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體,然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后,關(guān)閉a,打開b,滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b,一段時間后可觀察到__________,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
②小紅認為僅做上述實驗有不足之處,可再利用如圖裝置做一個對比實驗即可證明,該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成__________即可。
③小明認為要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng),也可取反應(yīng)后的溶液少許,滴加__________,根據(jù)現(xiàn)象即可判斷。
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【題目】如圖中甲是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,圖乙是高爐煉鐵示意圖。請回答下列問題。
(1)寫出圖甲中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。
(2)實驗中盛有澄清石灰水的集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象是_________________________。
(3)圖甲中尾氣處理的目的是__________________________________。
(4)實驗開始時要先通入一氧化碳,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________________________。
(5)圖乙中高爐煉鐵時焦炭的作用是:①_______________;②_____________。
(6)為什么圖乙中生鐵出口低于爐渣出口?答:____________________________________。
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