下列圖象能正確反映對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）
A、
將水通電一段時(shí)間
B、
加熱一定量高錳酸鉀制氧氣
C、
將未打磨過的鋁片放入足量的稀鹽酸中
D、
20℃時(shí)，把少量氧化鈣放入飽和氫氧化鈣溶液中
考點(diǎn)：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,電解水實(shí)驗(yàn),固體溶解度的影響因素
專題：實(shí)驗(yàn)操作型
分析：A、根據(jù)電解水生成的氫氣和氧氣的體積關(guān)系分析判斷．
B、根據(jù)加熱一定量的高錳酸鉀固體生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，由于有氧氣放出，固體質(zhì)量開始時(shí)不斷減少，當(dāng)反應(yīng)完后質(zhì)量不再增加為一定值進(jìn)行解答．
C、鋁的表面有氧化鋁，與鹽酸反應(yīng)時(shí)，當(dāng)氧化鋁與鹽酸反應(yīng)完后，鋁與鹽酸反應(yīng)．
D、根據(jù)氧化鈣與水的反應(yīng)分析．
解答：解：A、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積關(guān)系是2：1，故A錯(cuò)誤；
B、加熱一定量的高錳酸鉀固體生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，由于有氧氣放出，固體質(zhì)量開始時(shí)不斷減少，所以開始時(shí)固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，當(dāng)反應(yīng)完后不再增加為一定值，故B錯(cuò)誤；
C、將未打磨過的鋁片放入足量的稀鹽酸中，鋁的表面的氧化鋁先與鹽酸反應(yīng)，當(dāng)氧化鋁與鹽酸反應(yīng)完后，鋁與鹽酸反應(yīng)，因此，反應(yīng)一段時(shí)間后才有氣體產(chǎn)生，故C正確；
D、20℃時(shí)，把少量氧化鈣放入飽和氫氧化鈣溶液中，反應(yīng)放出熱，氫氧化鈣的溶解度減小，會使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，另一方面，氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，溶劑的質(zhì)量減少，溶質(zhì)析出，也會使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，因此即使恢復(fù)至室溫，溶質(zhì)質(zhì)量也不可能恢復(fù)至原狀態(tài)，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評：該題為圖象題，這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識點(diǎn)，或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等，多數(shù)考查物質(zhì)（沉淀、氣體）質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，在解題時(shí)對每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識點(diǎn)，結(jié)合對應(yīng)的知識遷移解答．
練習(xí)冊系列答案
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單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
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B、NH4HCO3
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科學(xué)家設(shè)想利用道路來收集太陽能進(jìn)行發(fā)電，供電動(dòng)汽車和路燈使用．方法是在路基上鋪設(shè)覆蓋有太陽能電池的水泥板，再在太陽能電池上覆蓋透明的玻璃作為路面，這個(gè)設(shè)想要能實(shí)際使用，對玻璃的選擇，下列（　�。┎皇侵饕杩紤]的因素．
A、玻璃表面粗糙程度
B、玻璃強(qiáng)度
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汽車尾氣中排放的污染物不包括（　　）
A、一氧化氮B、一氧化碳
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鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬，下列有關(guān)鐵的說法中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
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指出下列操作可能造成的不良后果：
（1）將鋅粒直接投入試管中：
 
．
（2）在試管口用藥匙倒入碳酸鈉粉末：
 
．
（3）用同一支滴管（不洗滌）取用不同藥液：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原瓶：
 
．
（5）試管外壁有水，直接用來加熱：
 
．
（6）加熱試管時(shí)，與燈芯接觸：
 
．
（7）傾倒液體時(shí)，瓶塞未倒放：
 
．
（8）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽未向著手心：
 
．
（9）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛：
 
．
（10）滴管伸入試管內(nèi)滴加藥液：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；（填編號）請寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從微觀上看，物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
，
 
，
 
．

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