現(xiàn)有空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,若一次性將它們區(qū)別出來,最簡單的方法是( 。
A、看顏色、聞氣味
B、測密度
C、分別插入燃著的木條
D、分別倒入澄清石灰水
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要根據(jù)三種氣體的性質(zhì)差異,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到鑒別氣體的目的
解答:解:A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都是無色無味的,利用看顏色、聞氣味的方法無法將其鑒別開來.故本選項(xiàng)不符合題意;
B、三種氣體密度不同,測三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體,但不是最簡單方法.故本選項(xiàng)不符合題意;
C、將燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為二氧化碳,現(xiàn)象不同且明顯,可以鑒別.故本選項(xiàng)符合題意;
D、將三種氣體分別通入倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳,無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣.無法區(qū)別空氣和氧氣.故本選項(xiàng)不符合題意;
故選:C.
點(diǎn)評:在進(jìn)行物質(zhì)的鑒別時,利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、如果不慎將堿液沾到皮膚上,應(yīng)立即涂上鹽酸溶液
B、在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液變紅,說明CO2與水反應(yīng)生成了酸
C、酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸紅色褪去,說明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
D、熟石灰涂在墻體表面后變硬,原因是熟石灰與CO2反應(yīng)生成了堅(jiān)硬的碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是(  )
A、原子可以轉(zhuǎn)化成離子,離子不能轉(zhuǎn)化成原子
B、化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分
C、物質(zhì)的三態(tài)主要是分子大小發(fā)生變化
D、物質(zhì)都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列與金屬有關(guān)的說法正確的是( 。
A、銀的導(dǎo)電性比銅強(qiáng),所以一般用銀作電線
B、廢舊電池可以隨意丟棄,不會對環(huán)境造成污染
C、生鐵和鋼都是鐵的合金
D、鐵礦石在地殼中含量豐富,因此鐵元素是地殼中含量最高的金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對敞口放置在空氣中的濃鹽酸下列說法正確的是(  )
A、溶質(zhì)的質(zhì)量減少,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
B、溶質(zhì)的質(zhì)量增大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,其PH變大
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,其PH變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、娃哈哈純凈水
B、潔凈的空氣
C、H2O
D、新鮮的牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不符合操作規(guī)范的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性
B、測定溶液的酸堿度,將pH試紙直接伸入待測液中
C、濃硫酸不慎沾到手上,立即用大量的水沖洗,然后涂上3%-5%碳酸氫鈉溶液
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是一種白色晶體,易溶解于水,溶于水時吸收熱量,是一種常用的氮肥,其化學(xué)式為NH4NO3,硝酸銨在受撞擊時會發(fā)生爆炸,所以常用于做炸藥.
請回答下列問題:
(1)硝酸銨中氮元素的化合價(jià)分別為
 
、
 
;
(2)以上敘述中屬于描述硝酸銨物理性質(zhì)的是
 

(3)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.硝酸銨還可用作制冷劑,是因?yàn)?div id="rrjd7ph" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(4)你認(rèn)為保存硝酸銨應(yīng)注意
 
;
(5)求硝酸銨在氮、氫、氧元素的質(zhì)量比;
(6)按照如圖的說明,一袋化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少?該袋化肥的純度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對采集的石灰石樣品進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取3份質(zhì)量不同的石灰石樣品,分別與30g相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸充分反應(yīng)后(石灰石樣品中的雜質(zhì)既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),經(jīng)過濾、干燥,稱量剩余固體的質(zhì)量與所取樣品質(zhì)量的關(guān)系如下表所示:
 實(shí)驗(yàn)序號 石灰石樣品質(zhì)量/g 稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體質(zhì)量/g
 1 2.0 30.0 0.5
 2 4.0 30.0 1.0
 3 6.0 30.0 3.0
試計(jì)算:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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