【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（　�。�

A.稱量固體氫氧化鈉B.測溶液pH

C.過濾D.稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH ，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大蒜中含有一種叫“硫化丙烯”的辣素，能夠抗寒殺菌、抵御流感等。已知硫化丙烯的化學(xué)式為C3H6S，下列說法正確的是（　�。�

A.每個硫化丙烯分子中共含9個原子

B.硫化丙烯中碳元素和硫元素的質(zhì)量比為9：8

C.硫化丙烯中碳的質(zhì)量分數(shù)是48.5%

D.硫化丙烯由碳元素、氫元素和硫元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀。某化學(xué)興趣小組進行如下實驗，以下是他們的實驗過程及數(shù)據(jù)(假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，生成的氣體全部逸出)。請你回答下列問題：

(1)碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為______。

(2)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為________g。

(3)稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是（ ）

A.甲實驗：反應(yīng)后天平指針偏右，是由于生成的氣體逸出到空氣了，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

B.乙實驗：通過檢驗正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

C.丙實驗：同一瓶子放法不同，海綿凹陷程度不同，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

D.丁實驗：閉合開關(guān)后，導(dǎo)體ab自動向左或右擺動，說明導(dǎo)體在磁場中受到力的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）釕是一種稀有金屬元素，它在地殼中的含量最小。釕在有氧化劑（如KClO3）存在時，與氫氧化鉀固體一起熔融，可以轉(zhuǎn)變?yōu)獒懰徕洠↘2RuO4）。則釕的元素符號是 ；在K2RuO4中釕元素的化合價是 。

（2）在沒有催化劑存在時，小心加熱KClO3固體，它會發(fā)生分解反應(yīng)生成KClO4（高氯酸鉀）和KCl（氯化鉀），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____ （填“甲”或“乙”）。

（2）某同學(xué)按圖2所示進行實驗，得到相應(yīng)溫度下的A、B、C三種溶液，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____（填字母）。 向C中再加入25g 甲，充分攪拌，恢復(fù)到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（3）將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲_____乙（填“＜”“＝”或“＞”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作(或治療)過程，其中正確的是(　　)

A. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況

B. 向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直到有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)有一些化學(xué)實驗會產(chǎn)生空氣污染物，為減少室內(nèi)空氣污染物，有的實驗需要在通風(fēng)櫥中進行，有的根據(jù)實驗需要在密閉裝置中進行等。按照將空氣污染物減少不同的方法，將下列實驗進行分類，選擇一組分類的序號，并說明分類依據(jù)。

A空氣中氧氣含量的測定

B燃燒條件的探究

C硫在氧氣中燃燒

D質(zhì)量守恒定律的測定

你選擇的實驗_____（填字母），選擇的依據(jù)_____。

（2）課外閱讀發(fā)現(xiàn)：Fe3O4的化學(xué)式可看作：FeO﹒Fe2O3，Ca10（PO4）6（OH）2的化學(xué)可看作是Ca（OH）2﹒3Ca3（PO4）2，同理，Cu2（OH）2CO3，的化學(xué)式可看作_____；請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

（說明：一種小球代表一種元素的原子）

則下列說法中正確的是（　�。�

A.該圖示符合質(zhì)量守恒定律

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

D.圖示中共有4種物質(zhì)

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