【題目】大蒜中含有一種叫“硫化丙烯”的辣素，能夠抗寒殺菌、抵御流感等。已知硫化丙烯的化學(xué)式為C3H6S，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.每個(gè)硫化丙烯分子中共含9個(gè)原子

B.硫化丙烯中碳元素和硫元素的質(zhì)量比為9：8

C.硫化丙烯中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是48.5%

D.硫化丙烯由碳元素、氫元素和硫元素構(gòu)成

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)硫化丙烯（C3H6S）的化學(xué)式可知，每個(gè)硫化丙烯分子中共含3+6+1=10個(gè)原子，故A錯(cuò)誤；

B、硫化丙烯中碳元素、硫元素的質(zhì)量比=（12×3）：32=9：8，故B正確；

C、硫化丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)硫化丙烯（C3H6S）的化學(xué)式可知，硫化丙烯由碳元素、氫元素和硫元素組成，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 由t2℃降溫到t1℃，甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質(zhì)量多

C. t2℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g

D. t2℃時(shí)，用甲、乙配制等質(zhì)量的飽和溶液，甲所需要水的質(zhì)量比乙多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖是某太陽(yáng)能電池示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所標(biāo)物質(zhì),含有的金屬元素是_____(填1種即可)，含有的有機(jī)合成材料是_______。

(2)太陽(yáng)能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如:____(寫出1條即可)。

(3)銅暴露在潮濕的空氣中會(huì)生銹.即生成銅[Cu2(OH)2CO3]，這是銅與O2、H2O、_____(填化學(xué)式)反應(yīng)的產(chǎn)物。

(4)推廣使用太陽(yáng)能電池的意義是___________(寫出1點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏聯(lián)合制堿法”。其模擬流程如下：

（1）“侯氏聯(lián)合制堿法”的主要產(chǎn)品“堿”是指____________（填化學(xué)式）；

（2）操作a的名稱是____________；

（3）請(qǐng)寫出反應(yīng)A的化學(xué)方程式__________；

（4）在該模擬流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵制品在我們家庭中應(yīng)用廣泛，現(xiàn)有從洗澡間拆下的兩根生銹的鐵管A管里面生了很多銹，B外面生銹嚴(yán)重，你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）鐵生銹的條件是__________，鐵銹的主要成分___（寫化學(xué)式）

（2）你判斷一下A、B兩管哪一個(gè)原來(lái)是供熱水的管道______，你判斷的理由是__________________。

（3）通常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹其反應(yīng)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是_____；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為_____（填序號(hào)），化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）若用鋅片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鋅片應(yīng)放在_____；反應(yīng)方程式為_____；檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，向長(zhǎng)頸漏斗注水，若_____，則氣密性良好。

（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是_____（填序號(hào)），原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后，無(wú)法實(shí)現(xiàn)_____。

（4）若用過(guò)氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置_____（填序號(hào)），把F裝滿水，用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在_____端（填“b”或“c”）連接上一個(gè)量筒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）人人行動(dòng)，推進(jìn)垃圾分類，推動(dòng)綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報(bào)紙_____________（填“能”或“不能”）投入有如圖標(biāo)識(shí)的垃圾箱中。

（2）84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）]和二氧化氯（ClO2）是常用消毒劑。NaClO中氯元素的化合價(jià)為__________。ClO2屬于________________（填序號(hào)）。

A混合物 B化合物 C氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備（NH4）2SO4的工藝流程。已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。

（工藝流程及原理）

沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：_____。

（討論交流）

（1）操作a的名稱是_____，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，玻璃棒的作用是_____。

（2）經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì)，該工藝中，Y被作為原料之一循環(huán)利用。Y的化學(xué)式為_____。

（3）沉淀池中氨氣、二氧化碳和水也可能反應(yīng)生成少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（硫酸銨化肥等級(jí)測(cè)定）

（1）判斷（NH4）2SO4化肥中有無(wú)NH4HCO3：

取少量試樣溶于水，滴加足量的_____，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。

（2）化肥中氮元素含量的測(cè)定（已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)）：

（查閱資料）①已知：；氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水。氨水呈_____性（填“酸、堿或中性），不穩(wěn)定，易揮發(fā)。

②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下：

指標(biāo)

項(xiàng)目

優(yōu)等品

合格品

氮(N)含量

≥21.0%

≥20.5%

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.

（2）燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣，下列最適宜的試劑是_____（填序號(hào)）；

①水；②濃HCl；③稀H2SO4；④NaOH溶液

（交流討論）

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有_____（填“濃硫酸“或“堿石灰”）的干燥裝置，否則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高。

（實(shí)驗(yàn)測(cè)定）經(jīng)討論后，他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。稱量樣品質(zhì)量13.5g，通過(guò)計(jì)算得知該化肥中含硫酸銨質(zhì)量為13.2g，請(qǐng)你判斷出化肥的等級(jí)是_____（填“優(yōu)等品“或“合格品”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.稱量固體氫氧化鈉B.測(cè)溶液pH

C.過(guò)濾D.稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案