15．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．甲和乙的總質(zhì)量一定等于生成丙的質(zhì)量
B．丙可能是單質(zhì)
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．在該反應(yīng)中丁一定是催化劑

分析 本題可分析甲～丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，確定是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-8%=6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)．
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項說法錯誤．
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，屬于化合反應(yīng)，丙不可能是單質(zhì)，故選項說法錯誤．
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項說法正確．
D、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能沒有參加反應(yīng)，也可能作該反應(yīng)的催化劑，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（　�。�
A．焦炭和木炭B．一氧化碳和二氧化碳
C．金剛石和石墨D．氧氣和液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．人類的生產(chǎn)生活的離不開金屬材料．從金屬利用的歷史來看，先是銅器時代，而后是鐵器時代，而鋁的使用是近百年的事，與金屬使用的先后順序有關(guān)的是B．（填序號）
A．金屬在地殼中的含量        B．金屬的活動性　   　C．金屬的導(dǎo)電性
（1）西漢時期，人們主要采用“濕法冶金”，如將鐵浸入硫酸銅溶液中，可以制得銅，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
（填“化合”“分解”“復(fù)分解”“置換”之一）．
（2）隨著技術(shù)的進(jìn)步，人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來．例如，某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石（主要含 Fe2O3）、空氣等為原料煉鐵，反應(yīng)過程如圖1：

上述工藝流程中，涉及到C、CO2、CO三種物質(zhì)，其中碳元素化合價最高為+4價，步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)中的還原劑是一氧化碳．
（3）實驗室常用圖2裝置模擬煉鐵反應(yīng)．從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置不足是沒有尾氣處理裝置；具體改進(jìn)意見是用酒精燈點燃或用氣球收集起來．
（4）在鋼鐵制品表面涂油漆，可防止生銹，其原理是隔絕氧氣和水；生銹的鐵制品可用適量的稀鹽酸清洗，鐵銹的主要成分是Fe2O3，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（5）近代，鋁及其合金一直在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導(dǎo)地位，工業(yè)上常采用電解氧化鋁的方法來冶煉鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．草木灰是農(nóng)家肥料，其中主要成分是K2CO3．請計算：
（1）K2CO3中，鉀、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是13：2：8．．
（2）K2CO3中，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是56.5%（結(jié)果精確到0.1%）．
（3）多少克的K2CO3中含有39g的鉀元素（要求寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)反應(yīng)的能量變化與人類生活聯(lián)系密切．
（1）小魔術(shù)“吹氣生火”的表演過程：用嘴通過一根細(xì)長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣，之后棉花就燃燒起來．“吹氣”能使棉花燃燒起來的原因是A（填編號）．
A． 使溫度達(dá)到棉花燃燒所需的最低溫度
B．提供了充足的氧氣
C． 增加了可燃物
D．降低了棉花的著火點
（2）做飯時，燃?xì)饣鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色火焰，鍋底出現(xiàn)黑色說明空氣（或氧氣）不足導(dǎo)致燃?xì)馊紵怀浞郑?br />（3）某種即熱飯盒內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示．需要加熱食物時，讓盒內(nèi)的水與生石灰接觸即可．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空：
（1）硝酸銀AgNO3；
（2）碘酒中的溶劑的化學(xué)式C2H5OH；
（3）水銀Hg；
（4）硬水中的鎂離子Mg2+；
（5）硫酸亞鐵FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用分子的觀點解釋下列事實，其中正確的是（　�。�
A．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明水分子有間隙
B．濕衣服放在火爐邊干得較快，說明水分子分解速率隨溫度升高而加快
C．丁香花盛開時能聞到香味，說明分子在不停的做無規(guī)則運動
D．鐵絲在氧氣中能燃燒而在空氣中不能，說明空氣和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，下列洗滌中所用洗滌劑具有乳化功能的是（　�。�
A．用汽油洗去衣服上的油污B．用水洗去盤子中的水果渣
C．用熱的純堿溶液洗去試管上的油污D．用餐具洗潔精清洗餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（　�。�
A．碘酒B．酒精C．澄清石灰水D．生理鹽水

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同步練習(xí)冊答案