（1）取用9.5mL的水用到的儀器有
 
．
（2）過(guò)濾裝置需要的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、
 
和玻璃棒．
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）從量筒量液時(shí)要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會(huì)有誤差．去分析解答．
（2）從過(guò)濾需要的儀器去分析．
解答：解：（1）取用9.5mL的水要用到量筒，當(dāng)接近刻度時(shí)，加入少量的水，要用膠頭滴管滴加；量取液體時(shí)要求一次量取，量取的次數(shù)越多誤差越大，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，所以量取9.5mL的水要用10mL的量筒，故答案為：10mL的量筒和膠頭滴管；
（2）過(guò)濾時(shí)要漏斗做過(guò)慮器，燒杯用來(lái)盛母液和過(guò)慮后的液體；玻璃棒用來(lái)引流；鐵架臺(tái)用來(lái)固定漏斗；故答案為：漏斗．
點(diǎn)評(píng)：量筒量液時(shí)要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會(huì)有誤差．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某液體如果是溶液，則一定是（　　）
A、一種固體溶解在一種液體中
B、均一、穩(wěn)定、無(wú)色、透明
C、至少有兩種物質(zhì)組成，并且一定是均一、穩(wěn)定的混合物
D、只有一種溶質(zhì)和一種溶劑混合而成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國(guó)拉斯克獎(jiǎng)．
（1）青蒿素分子由
 
種元素構(gòu)成．
（2）一個(gè)青蒿素分子含有
 
個(gè)原子．
（3）青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）若有這樣青蒿素14.1克，含有氧元素質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的可燃物在空氣中就能燃燒，而鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
；
【提出問(wèn)題】可燃物燃燒與氧氣的濃度大小有什么關(guān)系呢？
【查閱資料】①氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳；②在規(guī)定條件下，物質(zhì)在氧氣、氮?dú)饣旌蠚饬髦�，維持平穩(wěn)燃燒所需的最低氧氣濃度（以氧氣所占體積分?jǐn)?shù)表示）叫氧指數(shù)．氧指數(shù)高表示材料不易燃燒，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒，一般認(rèn)為氧指數(shù)＜22%屬于易燃材料，氧指數(shù)在22-27%之間屬可燃材料，氧指數(shù)＞27%屬難燃材料．下面是一些常見(jiàn)物質(zhì)氧指數(shù)：
可燃物紅磷木炭硫蠟燭鐵絲
氧指數(shù)0.5%4%4.5%5%-6%60%
（2）由如表可知鐵絲是
 
材料（填“易燃”、“可燃”或“難燃”）．
（3）在測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，我們通常選擇紅磷而不選擇木炭和硫的原因是它們?nèi)紵紩?huì)
 
，如果一定要用木炭代替紅磷來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】即使這樣改進(jìn)，根據(jù)如表數(shù)據(jù)可知：仍然沒(méi)有紅磷燃燒好，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣      B．不需加熱            C．需加熱
（6）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
．
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）若某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，共需氧氣4.68g，則燃燒時(shí)需要空氣的體積是多少？（假設(shè)該準(zhǔn)狀態(tài)下，氧氣密度為2.0g/L）
（2）若一個(gè)集氣瓶的容積為200mL，則需要多少個(gè)集氣瓶容納這些空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：
據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
 ②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同）；若用E裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)內(nèi)有紅色水珠，則形成該現(xiàn)象的可能原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，小剛和小強(qiáng)用甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件．經(jīng)查閱資料知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）小剛用如甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

（2）小強(qiáng)用乙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；  ②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；  ④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
 
（填序號(hào)，下同）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

檢查司機(jī)是否酒后駕車．其反應(yīng)原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物Cr2（SO4）3．
（1）X的化學(xué)式為：
 

（2）Cr2（SO4）3中Cr的化合價(jià)是：
 
．

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