5.某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)有2種生成物
C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原 子構(gòu)成
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3:1

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的種類(lèi)、分子的構(gòu)成等;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是:

A、從圖可以看出是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),所以為化合反應(yīng),不是置換反應(yīng),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、從圖可以看出該反應(yīng)只有一種生成物,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、從圖可以看出每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、由上圖可知,參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3:1,故說(shuō)法正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子,由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子,以上這些都是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室用剩的鹽酸可以直接扔進(jìn)下水道里嗎?會(huì)產(chǎn)生什么樣的危害?(說(shuō)一條即可)
怎樣處理用剩的廢鹽酸?( 用化學(xué)方程式表示 )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;A、B兩試管中氣體的體積比是2:1;質(zhì)量比為1:8;B試管里的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.只用一種試劑一次性鑒別NaCl、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液,可以選用下列物質(zhì)中的( 。
A.無(wú)色酚酞試液B.氯化鋇溶液C.紫色石蕊試液D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)方程式不正確的是(  )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
B.鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2
D.用焦炭還原Fe2O3:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅;
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)液體的凹液面的最低處保持水平;
(3)量取8mL的水用10mL;膠頭滴管.
(4)給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管口不應(yīng)朝向沒(méi)人方向.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.填空:
名稱(chēng)碳酸鈉硫酸銨氫氧化鈣氯化鐵
化學(xué)式Na2CO3(NH42SO4Ca(OH)2FeCl3
名稱(chēng)硝酸五氧化二磷氧化鋁  硫化鋅
化學(xué)式HNO3P2O5Al2O3ZnS

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是過(guò)濾.
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是B.
A.吸附      B.蒸餾       C.過(guò)濾      D.靜置沉淀
(3)如圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為2:1,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由氫和氧兩種元素組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)水既普通又珍貴.下列對(duì)水的“多”與“少”的描述正確的是ABC.
A.地球上總的水量多,淡水少      B.我國(guó)水資源總量多,人均淡水量少
C.“南水北調(diào)”工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用編號(hào)填寫(xiě):
①帶火星的木條②燃燒的木條③澄清石灰水
(1)能鑒別出氮?dú)夂投趸嫉氖洽郏?br />(2)能鑒別出氧氣和二氧化碳的有①,
(3)能一次性鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳的方法是選用②.

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同步練習(xí)冊(cè)答案