【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）鋁塊能被加工成很薄的鋁箔，是利用了鋁的__________性。

（2）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度__________（填“大”或“小”）。

（3）自行車的支架是鐵制品，為防止銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是__________。

（4）用一定量AgNO4溶液進行下圖所示實驗。

①在固體A上滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則固體A的組成是__________。

②溶液B呈藍色，溶液B中一定含有的金屬陽離子是__________（寫離子符號）。

【答案】延展 大 隔絕氧氣和水 銀或銀和銅 Zn2+、Cu2+

【解析】

（1）鋁塊能被加工成很薄的鋁箔，是利用了鋁的延展性；

（2）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度大；

（3）自行車的支架是鐵制品，為防止銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是隔絕氧氣和水；

（4）①在固體A上滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明鋅已經(jīng)完全反應(yīng)，如果銅也完全反應(yīng)，則固體A的組成是銀，如果銅過量，則固體A的組成是銀和銅；

②溶液B呈藍色，說明銅和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅，溶液B中一定含有的金屬陽離子是Zn2+、Cu2+。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設(shè)計的實驗方案：

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：如圖A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．B裝置中濃硫酸的作用是_____．

（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用如圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認為：選用_____（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是_____．

（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經(jīng)科學(xué)測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：_____、_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雷利是英國物理學(xué)家，他曾用下列兩種方法測定氮氣的密度。

方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管，使空氣中的氧氣全部除去，測得氮氣的密度為1.2572kg/L。

方法二：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。

若兩次測定的狀況相同，請問：

（1）方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如下圖所示（不可重復(fù)使用），在你選擇的裝置中，用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序_____，瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)_____。

（3）請分析兩種方法所測定的氮氣密度數(shù)值不同的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，根據(jù)圖示回答問題。

A 測定空氣中O2含量

B 探究蠟燭的元素組成

C鐵絲在空氣中中的變化

（1）A中集氣瓶內(nèi)水的作用是_____________________________________________。

（2）B中得出的實驗結(jié)論是_____________________________。

（3）一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為_______________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由元素組成，微粒構(gòu)成物質(zhì)；化學(xué)既要宏觀的認知，更需微觀的探索。

（1）酚酞是一種化學(xué)上常用的酸堿指示劑，其化學(xué)式為C20H14O4，酚酞的組成元素有_________種，每個酚酞分子中共有_______原子，酚酞的相對分子質(zhì)量為_______________。

（2）下圖的實驗1、實驗2兩個實驗是教材上冊P63的探究微粒性質(zhì)實驗操作示意圖。

①根據(jù)實驗1中最后觀察到的實驗現(xiàn)象，說明_______________。

②久置后的實驗2中溶液變紅的燒杯是___________，說明________________。

③根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷下列說法中正確的是__________________。

A氨分子在不斷運動

B濃氨水具有揮發(fā)性

C酚酞分子不運動

D酚酞做分子運動慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀在工業(yè)上用于制造焰火、漂白劑等，在實驗室可用于制造氧氣。工業(yè)上利用石灰漿制備氯酸鉀的流程是：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式____________________。

（2）在實驗室里，“操作a”中需要用到玻璃棒，其作用是__________。

（3）“反應(yīng)1”的化學(xué)反應(yīng)方程式為：6Ca(OH)2+6Cl2=Ca(ClO3)2+5CaCl2+6X，Ca(ClO3)2的名稱是__________，X的化學(xué)式為__________。

（4）下表是有關(guān)物質(zhì)常溫下的溶解度。

物質(zhì)

KCl

CaCl2

KClO3

Ca(ClO3)2

溶解度/g

34.2

74.5

7.3

209.0

“反應(yīng)2”為復(fù)分解反應(yīng)，參看表中溶解度，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（5）上述石灰漿可由電石（CaC2）與水反應(yīng)制得�，F(xiàn)有某電石渣，其中含氫氧化鈣92.5%，用該電石渣處理含硫酸49Kg的酸性廢水（假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)），需要電石渣的質(zhì)量是__________kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著綠色生活概念的推廣，人們越來越關(guān)注垃圾分類及垃圾處理相關(guān)問題�，F(xiàn)有某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用，其部分流程如圖所示。

查閱資料：ⅰ.圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體；

ⅱ.Fe與Fe2（SO4）3可以化合成亞鐵鹽，亞鐵鹽易被O2氧化。

（1）石灰漿吸收SO2（性質(zhì)于CO2相似）的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_______；

（2）溶解步驟中共發(fā)生三個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O，Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，______ 。

（3）分類出來的廚余垃圾可用于生產(chǎn)沼氣，沼氣的主要成分是____，人們利用沼氣作燃料是將_____ 轉(zhuǎn)化成熱能。

（4）將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶、過濾，得FeSO4晶體，其氮氣的作用是___ 。

（5）倡導(dǎo)居民們積極參與垃圾分類，其好處是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的混合物12.8g，全部溶于50g水中，加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后，過濾，得到5.8g沉淀，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%（不考慮過濾過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失）。計算：

（1）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量_______。

（2）所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是

A. 向鹽酸中不斷加水

B. 一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中

D. 某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

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