【題目】閱讀下面科普短文.

土豆是繼水稻,小麥,玉米之后的第四大糧食作物,含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì),是餐桌上的美味食材.

1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量(100g)

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

/mg

/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開后發(fā)生褐變,用水浸泡能防止褐變,但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進行實驗,測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:

土豆變綠、發(fā)芽時,龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒,就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉,也不宜食用。 除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)由表1中可知:鮮土豆中營養(yǎng)物質(zhì)含量最高的是_____

(2)由圖1可知:60min內(nèi),_____ (填序號,下同).

A 浸泡30min 10min 脆性分值高

B 浸泡10min,硬度、咬碎感均無明顯變化

C 隨著浸泡時間的增加,粘結(jié)性、彈性分值均降低

(3)由圖2可知:土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是_____

(4)変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用,其原因是_____

(5)下列說法正確的是_____

A 土豆是四大糧食作物之一

B 用水泡可防止土豆片褐変

C 土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

【答案】淀粉 ABC 在其他條件相同時,在研究范圍內(nèi),土豆片的淀粉含量隨著浸泡時間的延長而降低 土豆變綠、發(fā)芽時,龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒 ABC

【解析】

(1)根據(jù)題中表格可知,鮮土豆中營養(yǎng)物質(zhì)含量最高的是淀粉;

(2)A、由圖1中的信息可知,浸泡30min10min脆性分值高,故A正確;

B、由圖1中的信息可知,浸泡10min,硬度、咬碎感均無明顯變化,故B正確;

C、由圖1中的信息可知,隨著浸泡時間的增加,粘結(jié)性、彈性分值均降低,故C正確;

(3)由圖2提供的信息可知,在其他條件相同時,在研究范圍內(nèi),土豆片的淀粉含量隨著浸泡時間的延長而降低;

(4)由題干提供的信息可知:土豆變綠、發(fā)芽時,龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒;

(5)A、由題干“土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物”可知,故A正確;

B、由題干“土豆切開后發(fā)生褐變,用水浸泡能防止褐變,但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失!笨芍B正確;

C、由題干“除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中!笨芍C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題:

(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______________。

(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因是_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個氣密性良好的集氣瓶中都充滿了空氣,甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和碳粉,A為止水夾。分別點燃紅磷和碳粉,充分燃燒后,恢復(fù)至室溫,打開A止水夾,燃燒杯中的水可能進入( 。

A.先進入甲瓶,再進入乙瓶

B.進入甲瓶,不會進入乙瓶

C.兩瓶都不會進入

D.同時進入甲、乙瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具,請用數(shù)字和化學(xué)符號填空:

12個鈉原子___________

2)磷元素___________;

3)銨根離子___________;

4)兩個二氧化硫分子___________;

5)三個氫氧根離子___________;

6)兩個水分子___________

7)高錳酸鉀___________

8)保持二氧化碳性質(zhì)的最小微粒___________;

9)兩個鈣原子___________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A. 熄滅酒精燈B. 傾倒液體

C. CO2氣體驗滿D. 過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時,有以下描述:

①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍色

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

以上描述中錯誤的是( )

A. ①②③④ B. C. ①② D. ①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種元素組成,且組成元素相同。C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略去).

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A_____,B_____

2)寫出下列反應(yīng)的符號表達式式:②_____;③_____。

3D物質(zhì)在點燃之前要先_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

請根據(jù)所學(xué)的知識,回答下列問題:

I、認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

1)如圖是電解水實驗裝置,A試管產(chǎn)生的氣體是_____,B試管產(chǎn)生的氣體是_____,兩種氣體的體積比為_____該反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達式為_____, 該實驗證明:水是由__________組成的。

2)有些村莊打深井取用地下水,地下水是硬水或軟水,可用_____檢驗。飲用硬水對人體健康是不利的,生活中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

II、認識物質(zhì)的性質(zhì)和變化

3)將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。

說明二氧化碳具有的性質(zhì)有:①_____;②__________。

4)往紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體,觀察到_____的現(xiàn)象,這是因為有一部分二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達式為_____。

III、認識物質(zhì)的用途和制法

5)功過相對論:氧氣可以用于_____(填一種用途),但是食品與氧氣發(fā)生緩慢 氧化會變質(zhì),金屬發(fā)生緩慢氧化會腐蝕。工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣,該過程發(fā)生_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))

①鐵絲在氧氣燃燒___________,____________;

②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣______________________;

③硫磺在空氣中燃燒:____________,_________.

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