11．某元素的原子量結(jié)構(gòu)示意圖為 ，其中n值是12，“8”表示第二層的電子數(shù)是8．

分析 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字是質(zhì)子數(shù)，圓圈外弧線上的數(shù)字是每層的電子數(shù)．

解答 解：原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故n=2+8+2=12，“8”表示第二層的電子數(shù)．
故答案為：12；第二層的電子數(shù)是8．

點評 理解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．把下列物質(zhì)分類：①H2SO4 ②NaNO3③NaOH  ④NH3﹒H20  ⑤HNO3⑥NaHCO3（填序號）
屬于酸的有①⑤  屬于堿的有③④ 屬于鹽的有②⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．甲同學為了探究酸的化學性質(zhì)，設(shè)計并完成了如圖所示的實驗．

（1）甲同學實驗二中反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）實驗一，甲同學在盛有澄清石灰水的溶液中滴加了一定量的稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑，為了對試管中所含溶質(zhì)成分經(jīng)行探究，甲同學把上述實驗一和實驗二所得溶液倒入同一燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．甲同學往燒杯中加入幾滴酚酞溶液，對燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，得到無色澄清的溶液并對其溶質(zhì)的成分進行探究．
【提出猜想】猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和Na2CO3
你的猜想：NaCl和CaCl2
【交流與討論】經(jīng)過分析，甲同學認為猜想二肯定不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅．
【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
  取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生大量白色沉淀  猜想成立
【歸納與總結(jié)】甲同學實驗一所得的濾液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、HCl．（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁的表面形成了致密的氧化鋁薄膜，阻止了進一步氧化；
（2）用銅制導線主要是利用銅具有良好的導電性；
（3）防止校園周邊的鐵質(zhì)欄桿銹蝕的常用方法是表面刷漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．日本核輻射后，我國政府也啟動了核輻射監(jiān)測工作，空氣中的核輻射塵埃監(jiān)測的主要對象是碘-131、銫-134和銫-137．碘元素與銫元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．電子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．質(zhì)子數(shù)不同D．相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．酸堿反應與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有胃酸，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學原理為（用化學方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸．脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．
（4）蚊子體內(nèi)含有甲酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢，則室溫時肥皂水的pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)鈉原子的敘述不正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)是11B．最外層電子數(shù)為1
C．核外有3個電子層D．它已失去最外層電子變?yōu)殛庪x子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．“瀟湘”化學研究性學習小組對鐵快速生銹進行了創(chuàng)新實驗探究，實驗設(shè)計如圖．
實驗操作如下：
①如圖所示組裝好儀器．
②用錐形瓶收集一瓶氧氣，塞上膠塞．在燒杯中倒入少量滴有紅墨水的水（水不要加太多，沒過導管末端即可）．
③打開膠塞，向錐形瓶中快速加入4mL飽和食鹽水、2g鐵系脫氧劑（主要成分是活性鐵粉）．塞上膠塞，捏住乳膠管，輕輕搖晃錐形瓶，使懸濁液均勻掛在錐形瓶內(nèi)壁上．
④將導管放入燒杯中．1分鐘后，觀察到導管中紅色液柱高度超過25mm，錐形瓶內(nèi)壁呈紅褐色．
請回答下列問題：
（1）實驗步驟①組裝好儀器后，立即需要進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）查資料得知，步驟④中紅褐色固體為Fe（OH）3，它由生成的Fe（OH）2與氧氣、水反應而來，寫出生成紅褐色固體的化學反應方程式4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3．
（3）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的判斷與評價，你認為不太合理的是BC．
A．實驗中用紅墨水是便于觀察                   B．實驗用氧氣代替空氣，毫無意義
C．實驗用鐵釘代替系脫氧劑，實驗效果會更好       D．加入飽和食鹽水可加快鐵生銹的速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．醫(yī)學專家曾提醒中老年人，在保健時應當“少吃糖，多飲醋”．下列關(guān)于醋酸的化學性質(zhì)的說法，不正確的是（　�。�
A．醋酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色
B．醋酸能跟某些金屬反應生成鹽和氫氣
C．醋酸能跟某些金屬氧化物反應生成鹽和水
D．醋酸能中和過多的胃酸，所以有健胃作用

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