【題目】為了探究一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)操作：

①按如圖裝好藥品、連好儀器，確保裝置的氣密性良好。

②輕輕推動(dòng)注射器活塞，向硬質(zhì)玻璃管中注入_____mL一氧化碳?xì)怏w，排盡其中空氣。

③點(diǎn)燃酒精燈加熱氧化銅，繼續(xù)緩緩?fù)迫胍谎趸細(xì)怏w。開(kāi)始加熱后即可觀察到的現(xiàn)象是_____，約1分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____，約3分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。

④此時(shí)熄滅酒精燈，停止通入一氧化碳?xì)怏w。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了防止有毒氣體污染環(huán)境，處理剩余氣體的方法是_____。

（4）玻璃注射器常用規(guī)格有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL．本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的注射器規(guī)格是_____。

【答案】30 氣球脹大 玻璃管中的黑色固體變成紅色 澄清石灰水變渾濁 用氣球收集后，點(diǎn)燃處理 100mL

【解析】

（1）②一氧化碳和空氣的混合氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，玻璃管的容積是30mL，所以輕輕推動(dòng)注射器活塞，向硬質(zhì)玻璃管中注入30mL一氧化碳?xì)怏w，排盡其中空氣；

③一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以開(kāi)始加熱后即可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大，約1分鐘后觀察到的現(xiàn)象是玻璃管中的黑色固體變成紅色，約3分鐘后觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；

（2）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；

（3）該實(shí)驗(yàn)排出的一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以處理剩余氣體的方法是用氣球收集，點(diǎn)燃處理；

（4）該實(shí)驗(yàn)排出空氣至少需要30mL的一氧化碳，反應(yīng)過(guò)程中還需要一氧化碳，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的注射器規(guī)格是100mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月8日2時(shí)23分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新旅程。

（1）月球中含有豐富氦﹣3原子（其質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1），則該原子的核外電子數(shù)為____。

（2）在航天飛機(jī)和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧（Sc）在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。

①鈧屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

②圖2所表示的四種粒子中，與鈧原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。

（3）很久之前運(yùn)載火箭使用有毒的聯(lián)氨（N2H4）和四氧化二氮作為火箭動(dòng)力，下圖是聯(lián)氨和四氧化二氮反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”— 鹽酸，不小心走進(jìn)了有許多“食人獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山，鹽酸必須避開(kāi)它們，否則無(wú)法通過(guò)，請(qǐng)你幫助它走出小山。

（1）請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線：

入口→ → → → ⑨→出口。

（2）鹽酸剛進(jìn)入口時(shí)，碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽，它的化學(xué)式是 (填化學(xué)式)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（3）小山中潛伏著黑色的“食人獸”，若鹽酸遇上，發(fā)生的反應(yīng)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)中的一部分,部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)

OH-

SO42-

CO32-

H+

①

溶、揮

Na+

②

溶

③

Ca2+

④

微

不

由表中①處可知

a 應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是“溶”,表示可溶于水b 表示的物質(zhì)是硫酸,化學(xué)式為H2SO4 c 屬于“酸”類。

請(qǐng)據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)表中②處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是_____

a 溶 b 微 c 揮 d 不

(2)表中③處物質(zhì)化學(xué)式為_____屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”)。

(3)寫(xiě)出表中④處物質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(4)寫(xiě)出表中④處物質(zhì)的一種用途_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為已知：

（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的1/5，則x=_____。

（2）M元素與下列選項(xiàng)中_____（填序號(hào)）元素不能形成化合物。寫(xiě)出M元素組成的單質(zhì)與下列元素組成的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式（任意一個(gè)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能的原因之一�?/span>_________。

（2）圖1燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是______（填化學(xué)式），根據(jù)實(shí)驗(yàn)該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_______（答一點(diǎn)即可）

（3）圖1實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是_____________ 。（答一點(diǎn)即可）

（4）已知金屬鎂在空氣中燃燒，可分別與氧氣與氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)中的紅磷___________（填 “能”獲“不能”）用鎂來(lái)代替。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四環(huán)相交處是甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)相互混合后出現(xiàn)的現(xiàn)象．下表中符合四環(huán)關(guān)系的是(　　)

甲

乙

丙

丁

A

K2CO3

HCl

Ca(OH)2

CuSO4

B

K2CO3

H2SO4

Ba(OH)2

石蕊

C

K2SO4

HCl

Ba(OH)2

石蕊

D

HCl

K2CO3

Ca(OH)2

酚酞

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理與化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)都正確的是（　　）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

B. 洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

C. 用氫氧化鈉吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O

D. 工業(yè)制取二氧化碳：CaCO3 CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)

B. 圖示中X的數(shù)值為3

C. 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

D. 反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7

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