12.化學與我們生活、學習關系密切.
(1)在由碳元素形成的各種單質中,可用于切割玻璃和大理石的是金剛石,冰箱除味劑的利用活性炭的吸附性,干電池中碳棒是利用石墨的導電性.
(2)“84”消毒液可用于災區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+CL2═NaClO+X+H2O,則X的化學式為NaCl,求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來Na$\stackrel{+1}{Cl}$O.
(3)在實驗室里可加熱高錳酸鉀固體制氧氣,寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應的基本反應類型為分解反應.
(4)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式為MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

分析 (1)根據(jù)常見的碳的單質的性質與用途來分析;
(2)由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式.
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合NaClO的化學式進行解答即可;
(3)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型;
(4)根據(jù)反應的原理以及化學方程式的寫法來分析.

解答 解:(1)金剛石是硬度最大的礦物,可用來切割玻璃和大理石;活性炭具有很好的吸附性,可用啦做除味劑;石墨具有導電性,可用來作電極;故填:金剛石;吸附;導電;
(2)根據(jù)反應的化學方程式2NaOH+Cl2═NaClO+X+H2O,反應物中鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為2、2、2、2,反應后的生成物中鈉、氫、氯、氧原子個數(shù)分別為1、2、1、2,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則X分子中含有1個氯原子和1個鈉原子,則物質X的化學式為NaCl.
鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)=0,則x=+1價.
故填:NaCl;Na$\stackrel{+1}{Cl}$O;
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;
(4)氫化鎂MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂和氫氣,該反應的化學方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.故填:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.實驗剩余的藥品應放回原試劑瓶
B.給燒杯加熱時,要墊上石棉網(wǎng)
C.加熱試管中的固體時試管口略向上傾斜
D.把塊狀固體投入直立的試管中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.9月16日我校舉辦了聲勢浩大的秋季運動會,在歡樂輕松的氛圍中發(fā)揚體育精神.田徑比賽時發(fā)令員使用的發(fā)令槍如圖所示,下列有關說法不正確的是( 。
A.發(fā)令槍使用的無縫鋼管是純鐵制作
B.計時員看到發(fā)令槍冒煙開始計時
C.發(fā)令槍子彈彈殼采用的黃銅是銅鋅合金
D.使用后的發(fā)令槍要及時清理擦凈污垢避免銹蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史,某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么,提出了猜想:
a.氣體產物可能是二氧化碳;
b.氣體產物可能是一氧化碳;
c.氣體產物可能是二氧化碳和一氧化碳.
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產物通入澄清石灰水反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式C+CuO+$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑
(3)同學們設計了如圖1所示裝置,通過實驗探究氣體產物的成分.(NaOH溶液能吸收CO2
實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產物的成分為CO2、CO(或“二氧化碳和一氧化碳”).
(4)有同學提出,從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā),如圖2裝置可進行改進,去掉A、B、C裝置,用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產物的成分.請你寫出其實驗操作過程(寫出操作步驟,不需要寫出現(xiàn)象和結論)點燃酒精燈給CuO加熱,觀察黑色粉末CuO是否變紅,(確定CO是否存在).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.a、b、c三種物質的溶解度曲線按如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)t3℃時,a物質的溶解度為50g;
(2)t1℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序為c>b>a;
(3)要將接近飽和的c物質溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是加入c物質(合理均可);
(4)t3℃時,將等質量a、b、c三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是a,所得溶液中溶質質量分數(shù)最大的是b.
(5)P點表示a溶液不飽和溶液(飽和溶液、不飽和溶液)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化,其中不正確的是( 。
A.
將水通電一段時間,相同狀況下產生氣體的體積變化
B.
常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質量、等濃度的稀鹽酸中
C.
向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D.
工業(yè)上煅燒石灰石制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.一定質量的Mg與Cu的混合物與足量的稀硫酸充分反應后,過濾、洗滌.所得固體不溶物與足量氧氣加熱,充分反應后,所得產物的質量仍然等于反應前原混合物的質量,則原混合物中Mg與Cu的質量比是( 。
A.l:4B.4:lC.3:8D.8:3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.“美麗柳州”鄉(xiāng)村建設如火如荼.下列做法,你認為不妥的是( 。
A.修建通屯水泥路B.養(yǎng)花種果樹
C.派保潔員清掃路面垃圾D.污水直接通入到河流中

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.用正確的化學符合填空.
(1)2個氯原子2Cl;
(2)n個碳酸分子nH2CO3;
(3)亞鐵離子Fe2+
(4)2個硫酸根離子2SO42-;
(5)氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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