【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題。

1)寫出儀器ab的名稱:a_____,b_____

2)實驗室用A裝置產(chǎn)出氧氣,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果要收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置為_____。

3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為_____(填字母)。其反應(yīng)原理為_____

4)鎂鋁合金M克和足量的鹽酸反應(yīng)生成H2 0.1克,則M可能是_____

A 0.8 B 1 C 1.5 D 無法確定

【答案】錐形瓶 水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C BD CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 B

【解析】

1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,水槽是盛水的儀器,故答案為:錐形瓶;水槽;

2A裝置的試管中有棉花團,因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;C

3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BD;CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;

4)設(shè)產(chǎn)生0.1g氫氣需要鎂的質(zhì)量是x,

x1.2g;

設(shè)產(chǎn)生0.1g氫氣需要鋁的質(zhì)量為y

y0.9g;

因此M值在0.9g1.2g之間,故選B

故答案為:B;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是

A.氫氧根離子:OH-1B.2 個氮原子:N2

C.氧化鐵的化學(xué)式:FeOD.錳酸鉀中錳元素的化合價:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科普閱讀

熱敏紙

雙酚ABisphenol A,化學(xué)式C15H16O2)白色針狀晶體。

雙酚A (簡寫為BPA)可在熱敏紙上充當(dāng)顯影劑和無色染料,濃度高達(dá)每克紙約20毫克。這種熱敏紙可用于飛機票,ATM機、加油機和收銀機的憑據(jù)以及其它類型的小票。熱敏紙上顯影劑的顯色反應(yīng)是可逆的,有色產(chǎn)物會不同程度地自行分解,字跡顏色會慢慢退色越來越淺淡,直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中。研究者們首次證明,消費小票(熱敏紙)上噴涂的雙酚ABPA),通過接觸先粘附在手上,然后經(jīng)過手的皮膚被人體吸收,使人體內(nèi)的BPA含量顯著提高。

在快餐店等場所,人們經(jīng)常在進(jìn)食前使用手部免洗消毒液,然后點餐時又會接觸到小票,免洗消毒液中含肉豆蔻酸異丙酯、丙二醇和乙醇等成分。研究者們試圖了解這一做法會對人體吸收BPA有何影響,為此做如下實驗。在實驗中,先讓被測試者一只手擦拭免洗消毒液,在還未干透的情況下,用手掌直接握住熱敏紙;另一只手未使用消毒液,用干燥的手掌握住同樣大小的熱敏紙。隨后,對手掌表面殘留BPA進(jìn)行提取和分析。結(jié)果如下圖。

根據(jù)以上資料,回答下列問題:

1)雙酚A屬于_____(填“有機物”或“無機物”)。一個雙酚A分子中含有_____個氧原子。

2)“小票”能否作為重要的證據(jù)長期保存,并說明原因_____。

3)分析坐標(biāo)圖可以看出,在使用免洗消毒液后,手掌上BPA的含量的變化趨勢是_____,與未使用消毒液的對比, 說明免洗消毒液能_____人體對BPA的吸收。

4)雖然關(guān)于雙酚A的毒理學(xué)研究已有很多,但它對于人體的毒性目前還沒有權(quán)威、確切的結(jié)論。研究人員認(rèn)為,應(yīng)該開發(fā)更安全的材料或方法來代替熱敏紙,F(xiàn)有條件下,你認(rèn)為在快餐廳就餐前謹(jǐn)慎的做法是_____,以防雙酚A趁虛而入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AF為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們分別由HC、O、ClNa、Ca中的23種元素組成,請根據(jù)你的推斷,完成下列問題

1A為氧化物,可用于制備改良酸性土壤的堿,寫出用A制備堿的化學(xué)方程式_____。

2B、C均為液體,且組成元素相同,C在一定條件下可生成BB的化學(xué)式為_____。

3D是一種常見鹽,常用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),取D溶液進(jìn)行實驗,操作及部分現(xiàn)象如圖1所示,DF反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)從上述已推斷出來的AF七種物質(zhì)中選2種為一組,按圖2裝置實驗,根據(jù)現(xiàn)象,寫出符合要求的物質(zhì)。

現(xiàn)象

物質(zhì)

氣球變鼓,一段時間后恢復(fù)原狀

氣球變鼓,一段時間后不恢復(fù)原狀

液體

_____

_____

固體

_____

_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤塊變成煤粉后在空氣中燃燒更充分是因為_____;吹滅蠟燭的滅火原理是_____;甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程。測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是( 。

A.pH變化過程可以證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫

C.向圖中c點所示溶液中滴加紫色石蕊,溶液變?yōu)榧t色

D.該實驗是將氫氧化鈉逐滴滴入到盛有鹽酸溶液的燒杯中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)甲~戊是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。其中,甲~丁四種物質(zhì)均含有同一種元素,乙為無色無味有毒氣體。組成戊的元素與前四種物質(zhì)均不相同。(部分反應(yīng)條件或產(chǎn)物略去),試回答下列問題:

1)若甲為氣體單質(zhì),其化學(xué)式為_____

2)寫出物質(zhì)丙乙的化學(xué)方程式_____。

3)小胖同學(xué)對物質(zhì)丁進(jìn)行了如下

①若丁易溶于水且溶液顯堿性,其俗稱為_____;

②若丁常作為建筑材料,也可作為高爐煉鐵的原料之一,在高溫條件下能與鐵礦石中的二氧化硅反應(yīng),生成丙和爐渣(主要成分為 CaSiO3),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,生活實際中經(jīng)常要處理工廠排放的廢水,中和反應(yīng)應(yīng)用廣泛。

(1)某同學(xué)將氫氧化鈉固體放入盛有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,得出中和反應(yīng)放熱。但該結(jié)論不合理,理由是___________ 。

(2)改進(jìn)實驗:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,燒杯內(nèi)溶液溫度變化如圖1

①由圖1可知,中和反應(yīng)是 ______(放熱吸熱”)反應(yīng),圖1B點表示的含義是_________

②用pH傳感器測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體與時間的變化曲線如圖2,圖中B、CD所對應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量大小關(guān)系有 ______________。

(3)若一定體積的廢水中含有0.01mol氫氧化鈉,中和這些堿,需要________mol的硫酸?(例式計算)

(4)而將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,可能是氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。分析變質(zhì)的原因_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑,兩電極一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2。

1)晾曬海水得到粗鹽的原理是_____。

2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、酒精燈、蒸發(fā)皿和_____

3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑_____①”或“②),理由是_____。

4Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)前后氯元素的化合價有_____種。

5)電解水的實驗可測定水的組成,不能加入NaCl增強水的導(dǎo)電性的理由是_____。電解水的化學(xué)方程式為_____。

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