【題目】如圖為某補(bǔ)鈣劑標(biāo)簽上的文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:

(1)圖中補(bǔ)鈣指的是鈣__________(填“原子”、“分子”或“元素”)

(2)某成年人每天需補(bǔ)鈣1.2g,則每天需要服用________片。

(3)碳酸鈣的化學(xué)式為____________,已知鈣全部來(lái)自于碳酸鈣,求每片含碳酸鈣的質(zhì)量是多少_________?(寫出計(jì)算過(guò)程)

【答案】元素 2 CaCO3 1.5g(詳見(jiàn)解析)

【解析】

(1)圖中補(bǔ)鈣指的是鈣元素;

(2)由題意可知,600mg=0.6g,成年人每天需補(bǔ)鈣1.2g,則每天需要服用1.2g÷0.6g/片=2片該鈣片;

(3)碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3,已知鈣全部來(lái)自于碳酸鈣,每片含碳酸鈣的質(zhì)量=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))

1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g

210g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g,要求寫出完整的解題步驟。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)氣體制取:實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_______

(2)若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,制取裝置的組合_____,寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_________,試管口放一團(tuán)棉花的作用是_______。

(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是___________,若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)常溫下制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選___,若用右圖F裝置收集該氣體,氣體由____端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。

(5)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,既可采用分解過(guò)氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有___________

①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱

③都利用含氧物質(zhì)的分解來(lái)達(dá)到目的 ④兩種方法所需儀器相同。

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

(二)氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證

(1)圖1為鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),觀察到劇烈燃燒,________現(xiàn)象,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______,該實(shí)驗(yàn)使用的氧氣適宜用排水法收集,一方面是因?yàn)榕潘ㄊ占难鯕饧儍簦且驗(yàn)?/span>________。

(2)圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式為________,依據(jù)小資料判斷集氣瓶中加入的液體可能是_________,其目的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、CuCl2、FeCl3、MgCl2、BaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:

氣體C的化學(xué)式為__________,氣體F的水溶液呈__________(填酸性、中性、堿性之一)

沉淀B中一定含有的物質(zhì)的化學(xué)式為_______________

溶液E中,一定存在的溶質(zhì)的陽(yáng)離子是__________________(寫離子符號(hào))

溶液H中,最多可以含有____________種溶質(zhì)(填寫數(shù)字)

寫出生成沉淀G的化學(xué)方程式______________

在混合物A里,上述五鐘物質(zhì)當(dāng)中肯定不存在的物質(zhì)是___(寫化學(xué)式),你的理由是___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是( )

A. m的數(shù)值無(wú)法確定 B. 甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 丙物質(zhì)一定屬于化合物 D. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室一瓶新購(gòu)進(jìn)的濃硫酸,其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示.

(1)若該瓶硫酸還沒(méi)有開(kāi)封使用,瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量為________ g.

(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸________mL(計(jì)算結(jié)果保留至0.1).

(3)配制稀硫酸的過(guò)程中,除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要用到的儀器可能有________

(4)若量取濃硫酸時(shí)采用仰視的方法,則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________9.8%(填“>”、“=”或“<”).

(5)若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為________g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.據(jù)圖回答:

(1)電解水實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)前加入少量的氫氧化鈉溶液,目的是_____;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為_____

(2)電源正極產(chǎn)生的氣體應(yīng)該如何檢驗(yàn)____________

(3)電解水的化學(xué)方程式是_____,屬于_____反應(yīng)(填化合或分解).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是茜茜同學(xué)按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),乙圖是鋼鋼同學(xué)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置:

(實(shí)驗(yàn)操作)

(1)B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液振蕩,觀察溶液顏色

(2)A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按乙圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘

(觀察分析)

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是__________________

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作(2)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____________________;

(3)由觀察分析(2)的現(xiàn)象得到的結(jié)論(從微觀角度分析)是①__________,__________

(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比,乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________________(只填一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,表示氧原子,表示氫原子。

(1)根據(jù)此圖,試各說(shuō)出一種觀點(diǎn)

a.從宏觀的角度說(shuō)說(shuō)水的組成_________________;

b.從微觀的角度說(shuō)說(shuō)水分子的構(gòu)成_____________。

(2)根據(jù)此圖,從分子原子層面說(shuō)說(shuō)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):______________

(3)此化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;化學(xué)反應(yīng)基本類型為_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案