分析 (1)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比計算方法來分析;
(2)根據(jù)題干信息以及化學方程式來分析;
(3)根據(jù)可燃冰可燃冰分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,主要是由甲烷(CH4)與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結晶物質(zhì)來分析.
解答 解:(1)甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為:12:(1×4)=3:1.故填:3:1;
(2)由CO、CH4燃燒的化學方程式分別為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O可知:2CO~O2、2CH4~4O2.已知在相同條件下,1米3CO和1米3CH4所含的分子數(shù)目相同,則在相同條件下,分別燃燒1米3的CO與CH4,消耗氧氣較多的是甲烷;故填:甲烷;
(3)A.可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境,穩(wěn)定性較差,大規(guī)模開采時,稍有不慎,海底沉積物會失去穩(wěn)定,可能引發(fā)海底塌方,甚至導致海嘯,符合題意;
B.可燃冰是高效、資源量大的優(yōu)質(zhì)能源,開采可燃冰對我國能源生產(chǎn)有重要價值,不合題意;
C.可燃冰埋藏在海面下600-2000米深,雖然存儲總量很大,但分布比較分散,目前開采難度大,符合題意;
D.我國已實現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術的重大突破,形成了國際領先的新型試采工藝,不合題意;
E.可燃冰與煤、石油等能源相比,是綠色清潔能源,具有良好的商業(yè)開發(fā)前景,不合題意.
故選:AC.
點評 本題主要考查了化石燃料的種類,新能源的分類、屬于基礎的知識,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+ Na+ CO32- Cl- | B. | Na+ K+ OH- Cl- | ||
C. | Cu2+ K+ Cl- NO3- | D. | H+ Na+ OH- SO42- |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)間的反應與反應條件 | 顏色變化 | 化學反應原理 |
A.硫在空氣中燃燒 | 淡藍色火焰 | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 |
B.一氧化碳在空氣中點燃 | 藍色火焰 | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 |
C.氧化銅與鹽酸反應 | 藍色 | CuO+2HCl═CuCl2+H2O |
D.將銅放入稀硫酸中 | 藍色 | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量氫氧化鈣放在研缽中混合研磨 | 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾. | 產(chǎn)生白色沉淀, 且沉淀不溶解. | 沒有碳酸根離子存在 |
(3)。2)所得濾液少量于試管中,滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 有Cl- |
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