如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出指定儀器的名稱①
 
  ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w使用的藥品是
 
(寫名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,選用的裝置是
 
(填序號(hào)),驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)熄滅酒精燈與移除導(dǎo)管的先后順序是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要認(rèn)識(shí)常見儀器的名稱;(2)明確實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,由二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置;由二氧化碳的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析解答;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
解答:解:(1)儀器①是鐵架臺(tái);②是集氣瓶;故填:鐵架臺(tái);集氣瓶;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;該反應(yīng)屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇B裝置來制取并收集二氧化碳.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明集滿了二氧化碳.故填:大理石或石灰石與稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明集滿了二氧化碳;
(3)用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管從水中拿出,防止水倒吸炸裂試管,然后移去酒精燈.故填:先將導(dǎo)管從水槽中移出來,再熄滅酒精燈.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)以及檢驗(yàn)、驗(yàn)滿方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)鐵路已成功進(jìn)行多次提速,提高了鐵路使用率,為保證列車提速后高速穩(wěn)定運(yùn)行,通常采用一種方法是使用鋁熱劑技術(shù),將相鄰鐵軌之間的縫隙連接起來,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:8Al+3Fe3O4═4Al2O3+9Fe,該反應(yīng)屬于( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z取,碘元素對(duì)人體有著到頭重要的作用,如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請(qǐng)回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于
 
(純凈物或混合物);
(2)碘酸鉀(KlO3)中碘元素的化合價(jià)為
 
;
(3)上述“含碘量”中的碘是指
 

①碘酸鉀   ②碘元素  ③碘單質(zhì)   ④碘分子
(4)由上述“文字說明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

作為我國(guó)探月工程的一部分,我國(guó)探索人在月球生存的“月宮一號(hào)”模擬實(shí)驗(yàn),在寬闊的“月宮一號(hào)”,不僅種有蔬菜,還有糧食和水果,以滿足實(shí)現(xiàn)人員的需要.
(1)蔬菜和水果富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
(只答一點(diǎn)).
(2)在“月宮一事情”實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)綠色植物不僅提供食物和氧氣,還將二氧化碳和其他廢物“變廢為寶”,這個(gè)過程需要通過
 
作用業(yè)完成.
(3)艙內(nèi)的綠色植物含有凈化水的功能,寫出生活中一種凈化水的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月15日嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離,“玉兔號(hào)”巡視器順利抵達(dá)月球表面.為了應(yīng)對(duì)月球的特殊環(huán)境,月球車使用了高性能鋁基復(fù)合材料、鎂合金材料、鈦合金材料.
(1)月球車以太陽能為能源,寫出一種其他新能源的名稱
 

(2)合金與組成它們的純金屬相比,具有的特性有
 
(只答一點(diǎn)).
(3)根據(jù)月球的特殊環(huán)境,推測(cè)月球車使用了高性能鋁基復(fù)合材料,其應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
(只答一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是常用的氮肥,化學(xué)式為NH4NO3,求:
(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)NH4NO3中氮、氫、氧元素質(zhì)量比為
 

(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(4)200g NH4NO3含有氮元素質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)解釋下列問題
(1)變癟的乒乓球放在熱水中,又鼓起來了.
 

(2)分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水,都能生成氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有Na2CO3和NaCl固體混合物樣品的燒杯中加入200g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)過程中用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,回答下列問題.
(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量
 
g
(2)混合物樣品中Na2CO3的質(zhì)量為
 
g
(3)參加反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子序數(shù)為11~17的元素的符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問題:
(1)原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為
 
;最外層有
 
個(gè)電子.
(2)原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號(hào)是
 

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