2．化學是一把“雙刃劍”，有利也有弊，請從利與弊兩個方面舉例說明二氧化碳與人類生活的關系（各答一例即可）．
利：用于滅火
弊：空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應．

分析 根據(jù)二氧化碳的性質分析利與弊即可．

解答 解：任何事物都有兩面性，CO2用途很多，如參與植物的光合作用，能滅火，用干冰制冷及人工降雨，作化工原料生產(chǎn)尿素等；空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應．
如二氧化碳，利：二氧化碳用于滅火、人工降雨、供植物光合作用等；弊：氧氣能使食物腐敗、金屬銹蝕等．
故答案為：用于滅火；空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應．

點評 本題考查了自然界中二氧化碳與人類生活的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在化學實驗操作考試中，李明抽到了“蠟燭的熄滅”這一實驗．他在燒杯中點燃一支蠟燭，然后倒人碳酸鈉溶液，再倒入稀鹽酸，蠟燭火焰熄滅．請分析蠟燭熄滅的原因：反應生成了CO2，并寫出碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．請你用所學化學知識回答下列問題：

（1）小蘇打在生活中用途廣泛，小明要鑒別它和食鹽，可選廚房中的食醋（寫一種調味品）
（2）青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具，圖中標示的物質有機合成材料的有①⑤（填序號），燈管后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性．
（3）吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，小華的媽媽準備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油做粽子的原料，這些物質中富含糖類的是糯米．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．化學使生活變得更美好，下列做法不可行的是（　�。�
A．為了衛(wèi)生常用一次性筷子B．用食醋清除保溫瓶中的水垢
C．服用小蘇打治療胃酸過多癥D．利用洗滌精清洗餐具上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．分類歸納是學習化學的重要方法之一，下列是小李整理的一些化學規(guī)律，其中錯誤的是（　�。�
A．$→_{金屬活動性由強到弱}^{K、Na、Zn、e}$
B．$→_{氯元素元素化合價由低到高}^{NaCl、Cl_{2}、HClO、ClO_{2}}$
C．$→_{元素原子序數(shù)由小到大}^{H、O、Ne、Mg}$
D．$→_{可直接加熱的儀器}^{試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙}$

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．構建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法．如圖是小雨同學以CaCO3為核心整理的知識網(wǎng)絡．“→”表示一種物質轉化成另一種物質，部分反應的轉化關系未標明．

（1）反應①常用來在實驗室制取CO2氣體，該反應的化學方程式為CaCO3+2HC1═CaC12+H2O十CO2↑．
（2）老師指出反應②無法發(fā)生，理由是二者反應不產(chǎn)生氣體、沉淀或水．
（3）反應③可在工業(yè)上生產(chǎn)工業(yè)制生石灰．
（4）小雨認為甲可以是CO2，你認為還可以是Na2CO3（填化學式），寫出你選擇的物質與Ca（OH）2反應的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（5）請用“→”在圖中標注⑤的轉化關系．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．寫出符合下列要求的物質的化學式．
（1）密度最小的氣體H2            
（2）璀璨奪目的鉆石C
（3）相對分子質量最小的氧化物H2O
（4）空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．生活中用到的下列物質，屬于純凈物的是（　�。�
A．調味用的碘鹽B．溫度計中的水銀
C．炒菜用的鐵鍋D．醫(yī)療用的生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是a和c兩物質在t1℃時溶解度都是20g．
（2）t1℃時30g的a物質加入50g水中不斷攪拌，能得到的溶液為60g．若要得到恰好飽和的溶液應升高溫度或加入100g水．
（3）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列的是c、b、a（填物質序號）在小于t1℃時，a、c溶解度按由小到大的順序正好與t2℃時相反．

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同步練習冊答案