以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進行分類，你認為分類合理的一組是(　　)

①CaO＋H2O=== Ca(OH)2 ②Cu(OH)2 CuO＋H2O

③Ba(OH)2＋2HCl=== BaCl2＋2H2O ④Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑

⑤ 2Mg＋O2 2MgO ⑥CO＋CuO CO2＋Cu

A. 屬于化合反應(yīng)的是①②⑤ B. 屬于有元素化合價變化的是④⑤⑥

C. 屬于置換反應(yīng)的是④⑥ D. 屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③⑥

B 【解析】①是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；②是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；③是由兩種化合物反應(yīng)，生成另外兩種化合物的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，；④是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；鋅元素、氫元素反應(yīng)前后化合價有變化；⑤是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；鎂元素、氧元素反應(yīng)前后化合價有變化；⑥是由一種化合物和...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市溧陽市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A. 面粉上滴加碘酒:變藍 B. 鐵在氧氣中燃燒:火星四射

C. 灼燒羊毛線:有燒焦羽毛的氣味 D. 干燥的紅色石落試紙接觸到氨氣:試紙變藍

D 【解析】A、面粉主要含有淀粉，淀粉遇碘會變成藍色，所以面粉上滴加碘酒:變藍，正確； B、鐵在氧氣中劇烈燃燒:火星四射，正確；C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，所以灼燒羊毛線:有燒焦羽毛的氣味，正確；D、干燥的紅色石蕊試紙遇到氨氣不變藍，濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍，錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市費縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：填空題

在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖。試回答：

⑴寫出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

⑵該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_______________。

CO+2H2CH3OH 化合反應(yīng) 【解析】(1)由圖示可知，該反應(yīng)為一氧化碳和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成甲醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+2H2CH3OH；(2)該反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市費縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：單選題

以下是某學(xué)生實驗操作，正確的是

A. 為節(jié)約藥品，將實驗剩余藥品放回原試劑瓶

B. 實驗完畢后先用嘴吹滅酒精燈，再蓋上燈帽

C. 用托盤天平稱量沒有腐蝕性的藥品時，可用手直接拿取砝碼

D. 向試管里滴入液體時，膠頭滴管豎直懸空在試管口上方

D 【解析】A、實驗結(jié)束后，將剩余藥品倒入指定的容器中，而不是放回原試劑瓶，故錯誤；B、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，而不是用嘴吹滅，故錯誤；C、使用托盤天平時，為防止污染砝碼，不可用手去拿砝碼；故錯誤；D、用滴管向試管中滴加液體時，滴管不可伸到試管中，要豎直懸空在試管口上方，否則會污染藥品，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市碑林區(qū)2014-2015學(xué)年九年級第二次模擬考試化學(xué) 題型：簡答題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

(1)25 ℃時，將55 g甲固體加入到150 g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為________ g。

(2)要使35 ℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_______。

(3)若甲固體中含有少量乙，則提純甲的主要方法是______________。

(4)將35 ℃時丙的飽和溶液降溫到25 ℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

195 加入甲固體(或恒溫蒸發(fā)溶劑) 降溫結(jié)晶(或冷卻熱的飽和溶液) 不變 【解析】(1)25℃時甲的溶解度是30g，所以將55g甲固體加入到150g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，最多溶解45g，得到溶液的質(zhì)量為195g；(2)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是蒸發(fā)溶劑或加入甲物質(zhì)；(3)如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市碑林區(qū)2014-2015學(xué)年九年級第二次模擬考試化學(xué) 題型：單選題

下列過程中不涉及化學(xué)變化的是(　　)

A. 酸雨腐蝕金屬 B. 分離液態(tài)空氣制氧氣 C. 銅生銹 D. 用糧食釀酒

B 【解析】A、 酸雨腐蝕金屬過程生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液態(tài)氮的沸點和液態(tài)氧的沸點不同進行混合物的分離，屬于物理變化，故B正確；C、銅生銹過程生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；D、用糧食發(fā)酵釀酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故D錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省隨州市2018屆九年級中考模擬（3）化學(xué)試卷 題型：填空題

從C、H、O、N、S、Na、Fe、Ba、Cl等9種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式等按下列要求填空：

(1)硫酸鈉中的陰離子_______；(2)氯化亞鐵中的陽離子______；

(3)硝酸銨中顯-3價的氮元素____；(4)水溶液呈堿性的氮肥是______；

(5)有沉淀生成的中和反應(yīng)_________________________________________；

(6)在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化____________。

SO42- Fe2+ NH3 ·H2O H2SO4+Ba(OH)2 ====BaSO4 ↓+2H2O C6H12O6+6O26H2O+6CO2 【解析】(1)帶負電荷的離子是陰離子。(2)氯化亞鐵中的亞鐵離子帶兩個單位的正電荷。(3)NH4+中N的化合價為-3，NO3-中N的化合價為+5。(4)氨水是一種堿，顯堿性。(5)酸堿之間的反應(yīng)是中和反應(yīng)，硫酸鋇是難溶性的鹽。(6)在人體組織里，葡萄...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測試卷(1） 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是

A. 只有① B. ①② C. ①③ D. ②③

B 【解析】氯化鈣與硝酸銀反應(yīng)可一步反應(yīng)生成硝酸鈣，硝酸鈣可以與碳酸鈉反應(yīng)直接生成碳酸鈣，碳酸鈣可以與稀鹽酸反應(yīng)直接生成氯化鈣，故①正確；硫酸與碳酸鈉可以反應(yīng)直接生成二氧化碳，二氧化碳可以與過氧化鈉反應(yīng)直接生成氧氣，二氧化硫與氧氣和水反應(yīng)可以直接生成硫酸，故②正確；硝酸鉀不能直接反應(yīng)生成碳酸鉀，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，故③錯誤；故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答相關(guān)問題。

（1）圖中標有 a 的儀器名稱是_________________。

（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，裝置組合是_______________（填字母），化學(xué)方程式為_______________。 試管口放一團棉花的作用是______________________。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________，選擇 E 裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_________（填“b”或“c”）端通入，檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是_______。 小明組裝了 F 裝置用于制取二氧化碳，該裝置能達到的效果相當于圖中的_____________填字母）裝置，F(xiàn) 裝置中的石灰石可用________________（填字母）替代。

A．大理石 B．洗凈的雞蛋殼 C．蘇打粉

（4）查閱資料獲知：二氧化硫與氯化鋇溶液不反應(yīng)。小明設(shè) 計了右圖裝置（加熱和夾持裝置已略）進行驗證，操作步驟如下：①檢查裝置氣密性；②裝入銅片；③關(guān)閉彈簧夾；④滴入濃硫酸，加熱；⑤打開彈簧夾，通入氮氣。

Ⅰ．裝置 A 中銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。

Ⅱ．實驗過程中，小明意外發(fā)現(xiàn)裝置 B 中出現(xiàn)白色沉淀，經(jīng)檢驗白色沉淀為硫酸鋇， 小明認為可能是空氣中的氧氣參與反應(yīng)導(dǎo)致。為檢驗該觀點是否正確，小明在原實驗基礎(chǔ) 上增加了一步操作，并重新完成該實驗，裝置 B 中果然無沉淀產(chǎn)生。該操作是_________， 該操作應(yīng)排在操作______________（填序號）之后。實驗結(jié)果表明：二氧化硫通入氯化鋇溶液理 論上不產(chǎn)生沉淀，而實際因氧氣的影響往往能觀察到沉淀現(xiàn)象。

長頸漏斗 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止KMnO4粉末進入導(dǎo)管 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ b 將氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁則是二氧化碳（倒入澄清石灰水，振蕩，若石灰水變渾濁，則該氣體是二氧化碳） C AB Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O 通氮氣趕走裝置內(nèi)的空氣 ② 【解析】根據(jù)常見儀器解答；（2）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的...

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