如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
B、每個(gè)水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會(huì)發(fā)生變化
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合微觀模擬示意圖進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，正確；
B、每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；
C、原子是化學(xué)變化中的最小的微粒，錯(cuò)誤；
D、化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能發(fā)生改變，錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查餓了物質(zhì)微觀構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指出（1）（5）反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)．
（1）碳在氧氣中燃燒
 
，是
 
反應(yīng)．
（2）硫磺在空氣中燃燒
 
；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣
 
；
（5）加熱高錳酸鉀
 
是
 
反應(yīng)
（6）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�
A、鹽水 白酒
B、鐵礦石 二氧化碳
C、冰水混合物 液氧
D、氮?dú)?nbsp;氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，生成一種
 
氣體，并放出熱量．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣由
 
種元素組成．
（2）二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
，由原子構(gòu)成的是
 
．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖1，請(qǐng)回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是
 
；
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是
 
．
（已知：●代表氧原子，代表硫原子）

（4）已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．
圖2中表示的氣體物質(zhì)中，屬于純凈物的是
 
，屬于混合物的是
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、生石灰溶解B、石蠟熔化
C、銅線導(dǎo)電D、濃硫酸稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后，原子的種類、分子數(shù)目都不變
C、該反應(yīng)的生成物有一種單質(zhì)和三種化合物
D、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b．請(qǐng)回答：
（1）氣體a是
 
，氣體b是
 
，a與b產(chǎn)生的氣體體積比是
 
；
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）用
 
區(qū)分硬水、軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 
，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
 
，所選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩緩伸入？
 
．
（4）用圖H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
（填序號(hào)）．
（6）潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)“2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2”來(lái)獲得，試說(shuō)出此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)．（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）

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