如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
(1)氣體a是
 
,氣體b是
 
,a與b產(chǎn)生的氣體體積比是
 
;
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
;
(3)用
 
區(qū)分硬水、軟水.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析解答.
(2)水分解生成氫氣和氧氣,可以據(jù)此解答該題.
(3)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水.
解答:解:(1)電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,且兩者的體積之比大約是2:1;a試管與負(fù)極相連,產(chǎn)生的氣體體積大,b試管與正極相連,產(chǎn)生的氣體體積小,兩者的體積比為2:1.故填:氫氣;氧氣;2:1;
(2)水分解生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:水
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng);
(3)向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,或不產(chǎn)生泡沫,是硬水,因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水.故填:肥皂水.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( 。
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、甲烷+氧氣 
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
D、氫氣+氯氣
光照
氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
B、每個(gè)水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會(huì)發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列物質(zhì)按要求分類(lèi)(混合物寫(xiě)序號(hào),其余寫(xiě)化學(xué)式)
(1)海水 (2)水銀 (3)氧化鐵 (4)高錳酸鉀(5)紅磷(6)過(guò)氧化氫
屬于混合物的是
 
 屬于單質(zhì)的是
 
屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,
請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(2)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
.該反應(yīng)是
 
 反應(yīng).要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母)
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).上瓶盛的是空氣,下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,當(dāng)抽出玻璃片后會(huì)觀察到紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶,同時(shí)下瓶顏色逐漸變
 
.最后上下兩瓶的顏色
 
.此現(xiàn)象說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示下列含義.
(1)兩個(gè)氧原子
 
; 
(2)兩個(gè)氫分子
 
;
(3)三個(gè)氮分子
 
;
(4)硫離子
 
;    
(5)兩個(gè)硫酸根離子
 

(6)氯離子
 
;  
(7)+2價(jià)的鈣元素
 
;              
(8)氧化鐵中鐵元素為+3價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)兩個(gè)氧原子
 

(2)3個(gè)硫酸根離子
 

(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
 
(4)構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器有
 
 (填序號(hào)).
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿
(2)如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:
 

(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)
 
的方法使硬水軟化.

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