將X、Y、Z三種金屬片放入同一稀硫酸溶液中，X、Y均能與稀硫酸反應且Y反應比X劇烈，Z則無任何變化．據(jù)此判斷，三種金屬的活動性順序是（　�。�
A、Y＞X＞Z
B、Z＞X＞Y
C、X＞Z＞Y
D、X＞Y＞Z
考點：金屬活動性順序及其應用
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置越靠前，反應的速率越快．
解答：解：將X、Y、Z三種金屬片分別放入稀硫酸中，X、Y均能與稀硫酸反應且Y反應比X劇烈，Z則無任何變化，說明Y的活動性最強，X的活動性較弱，Z的活動性最差，所以其活動性順序為Y＞X＞Z；
故選A．
點評：本題考查了及其意義進行．金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有氧化銅、氫氧化銅和硫酸銅的混合物20克，加入100克9.8%的稀硫酸恰好完全反應，反應結束后蒸發(fā)，所得硫酸銅的質量可能是（　　）
A、35克B、16克
C、27克D、30克

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，屬于化學變化的是（　　）
A、
    燒制黑陶
B、
    編制草帽
C、
       小棗榨汁
D、  
     銅絲雕花

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結構示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、鋁的相對原子質量為26.98g
B、鋁原子的核外電子分三層排布
C、鋁元素原子核內的質子數(shù)為13
D、鋁原子在化學反應中易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
稱取固體氫氧化鈉
C、
測定溶液的pH
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014 年 4 月，蘭州水污染事件中工業(yè)廢水的凈化處理問題引起國人關注．現(xiàn)一種工業(yè)廢水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥．興趣小組的同學想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們設計了如下方案：

（1）操作a、b的名稱為
 
．
（2）第Ⅰ步加入過量金屬鋅的實驗目的是
 
．
（3）第Ⅱ步加入100g 溶質質量分數(shù)為 9.8%的稀硫酸，恰好與某些固體完全反應，求所得溶液的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合如圖1裝置圖，回答下列問題：

（1）圖中的儀器a名稱是
 
 儀器b名稱是
 
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填上圖字母），反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為
 
，常用的收集裝置是
 
．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填如圖1字母）．
（5）同學們根據(jù)二氧化碳的化學性質，做了如圖2所示的實驗，根據(jù)圖示回答下列問題：裝置H中反應的化學方程式是
 
．實驗結束后，同學們把容器內所有物質倒入同一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈藍色，說明廢液中一定沒有（寫化學式，下同）
 
，為了科學處理實驗后產生的廢液，同學們先將廢液過濾，再向得到的濾液中逐滴加入稀鹽酸，看到開始時無明顯現(xiàn)象，過一會兒有氣泡產生，溶液由藍色變?yōu)樽仙瑒t濾液中的溶質除指示劑外還一定含有
 
，一定沒有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a
 
，b
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：
 
，選擇的發(fā)生裝置為
 
（填代號）．實驗結束后，通過溶解、
 
、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．
（3）若實驗室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是
 
，選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號），驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行了如下探究，請你和他一起完成探究活動．
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】猜想一：溶質只有氯化鈣；
          猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
          猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【方案設計】
方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一 取少量燒杯內的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液 酚酞不變色猜想一正確 
 酚酞變紅色猜想二正確 
方案二 取少量燒杯內的溶液于試管中，逐滴加入
 
溶液至過量
 
 猜想三正確
【方案評價】該同學與同學們通過討論認為：
（1）方案一能證明猜想二正確，但不能證明猜想一正確．
（2）方案二可行．但該同學在記錄時未記錄完整，請你幫他將方案二補充完整．
【方案反思】方案一不能證明猜想一正確的理由是
 
．
【拓展與應用】實驗證明猜想三是正確的．要想使溶液中的溶質只有氯化鈣，你認為應該進行的實驗步驟是
 
．
【結論】在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．

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