17．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
取塊狀固體		C．
滴加液體		D．
     傾倒液體

分析 A、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等．

解答 解：A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．
D、取用液體時(shí)，瓶塞沒(méi)有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．信息處理題：2015年9月25日，蘋(píng)果公司第五代IPAD pro上市，利用陽(yáng)極氧化鋁技術(shù)制造的外殼受到人們的關(guān)注．氧化鋁，看起來(lái)很像食鹽，無(wú)味，硬度大，熔點(diǎn)2000℃，可用來(lái)制耐熱坩堝，防火磚，能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水，硫酸鋁可加在工業(yè)廢水中吸附細(xì)菌．根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）氧化鋁的物理性質(zhì)是：看起來(lái)很像食鹽，無(wú)味，硬度大，熔點(diǎn)2000℃
（2）氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)是：氧化鋁能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水，硫酸鋁可加在工業(yè)廢水中吸附細(xì)菌
（3）寫(xiě)出氧化鋁與硫酸反應(yīng)文字表達(dá)式：Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象分析、結(jié)論及解釋
（1）測(cè)定堿溶液的pH
取兩片pH試紙，放在白瓷板上，分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH．		若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，則所測(cè)得的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）實(shí)際值．
（2）堿和指示劑作用
取兩支潔凈的試管，分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別加入3滴無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化．		兩支試管中的酚酞溶液均變?yōu)榧t色．稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈堿性．
（3）堿和非金屬氧化物的反應(yīng)
用排水法收集一瓶呼出的氣體，然后加入約2mL澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象．		澄清石灰水變渾濁．反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B．氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
C．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳D．氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．請(qǐng)從氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫(xiě)在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是SO2．（2）能支持燃燒的氣體是O2．
（3）制造硝酸和氮肥的重要原料是N2．（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在日常生活和化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到溶液．
（1）從分類的角度看，溶液是一種混合物（混合物、純凈物），將下列物質(zhì)加入足量的水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是bd（填序號(hào)）
a 面粉            b 食鹽          c 汽油           d  蔗糖
（2）生活中將塊狀冰糖溶于水時(shí)，用筷子攪拌的目的是加速冰糖溶解；除了用筷子攪拌這種方法，還有什么方法能達(dá)到相同目的用熱水溶解．
（3）生活中，用洗滌劑洗去油污的原理是乳化，用汽油洗去油污，其原理是溶解油污．
（4）如圖為生活中的一些物質(zhì)的pH．

上述物質(zhì)中，肥皂水呈堿性，酸性最強(qiáng)的是檸檬汁．
（5）現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的方法將它們鑒別出來(lái)用膠頭滴管分別取一滴于玻璃片上，加熱有白色固體出現(xiàn)的是硝酸鉀溶液，無(wú)明顯變化的是蒸餾水（合理均可）．
（6）實(shí)驗(yàn)室欲用36%的濃鹽酸配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.2%的稀鹽酸．
①計(jì)算：需加入水的質(zhì)量．
②量�。毫咳∫欢康臐恹}酸和水．
③混勻：將所量取的濃鹽酸與水混合，用玻璃棒攪拌．
④裝瓶：經(jīng)測(cè)定所配制的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.2%，可能的原因是ABD（填序號(hào)）
A．量取濃鹽酸時(shí)，俯視刻度                           
B．將濃鹽酸倒入燒杯時(shí)，有少量灑到燒杯外
C．裝瓶時(shí)，有部分倒出瓶外                           
D．濃鹽酸有揮發(fā)性，部分HCl揮發(fā)了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．分子可分，原子不可再分
B．分子和原子之間都有間隔，分子之間的間隔較大，原子之間的間隔較小
C．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是C（填字母，下同），收集裝置是D或F，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，試管口加一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）若過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置A或B（填字母，下同）該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時(shí)，在組裝好儀器后應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用所示的D裝置收集到的氣體比較干燥，用此裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大．
（4）檢驗(yàn)收集到氧氣是否已集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了，這是利用了氧氣的助燃性．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水且密度比空氣小的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從d（填“c”或“d”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸．
②鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血．
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是與氧氣隔絕．
④鐵鍋常用于炒飯炒菜，是利用了鐵的導(dǎo)熱性；
⑤“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”是因?yàn)槲⒘Ｊ遣粩噙\(yùn)動(dòng)的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案