17．一盆嫩綠的綠色植物密封在塑料袋內(nèi)，在暗處放置24小時后，將袋中的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象，說明植物在暗處也進行呼吸作用，屬于化學變化．（填物理或化學）

分析 根據(jù)植物呼吸作用的原理：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程；進行分析解答．

解答 解：植物在光照下會進行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的進行需要光；一盆嫩綠的綠色植物密封在塑料袋內(nèi)，在暗處放置24小時后，植物不能進行光合作用，還能進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁．因此將袋中的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，這個現(xiàn)象說明了植物在暗處也進行呼吸作用釋放二氧化碳．該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于化學反應(yīng)中的氧化反應(yīng)．
故答案為：石灰水變渾濁；化學．

點評 本題難度不大，了解植物呼吸作用的原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）從食用注意可知，KIO3的化學性質(zhì)是受熱易分解或受熱不穩(wěn)定．
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39：127：48．
（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室用圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈
（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C（填字母序號）若改用圖2裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從b進（填“a”或“b”）
（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁，為探究其原因，進行了如下過程：
【作出猜想】
A．石灰水已經(jīng)變質(zhì)
B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色，于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅，說明溶液中存在堿性物質(zhì)氫氧化鈣
②小明通過探究實驗得知氣體中含有揮發(fā)出的HCl氣體，請解釋石灰水不變渾濁的原因：HCl與Ca（OH）2反應(yīng)生成氯化鈣和水，石灰水不會變渾濁；或稀鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，石灰水不會變渾濁
【查閱資料】
a．氫氧化你溶液會吸收除去二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
b．碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
c．NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【拓展延伸】
若上述原料制備并收集得純凈、干燥CO2氣體，所選儀器連接順序為BHEC（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有3g碳放入盛有9g氧氣的密閉容器中充分燃燒，生成二氧化碳質(zhì)量為11g；現(xiàn)有質(zhì)量為ag的蠟燭燃燒一段時間后剩余質(zhì)量為bg，生成二氧化碳和水的質(zhì)量分別為cg和dg，則參加反應(yīng)的蠟燭質(zhì)量為（a-b）g，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為（c+d+b-a）g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．請用恰當?shù)幕瘜W符號填空．
（1）硫元素S               
（2）鈉離子Na+
（3）3個鋁離子3Al3+              
（4）2個氮原子2N．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．我國是世界上最大的煤炭生產(chǎn)國和消費國，也是世界上少數(shù)幾個以煤炭為主要能源的國家之一．化學興趣小組的同學對煤炭燃燒的主要產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】煤炭燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】
①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等．
②含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO．
③無水CuSO4遇水變藍，SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學方程式為：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
【猜想與假設(shè)】燃燒的主要產(chǎn)物可能有：A、CO2；B、SO2；C、H2O；D、Fe3O4；E、CO．你認為D選項的猜想是錯誤的，理由是化學反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含鐵元素，生成物中不可能生成四氧化三鐵．
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：
【實驗與結(jié)論】
（1）A裝置中無水CuSO4變藍色，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有水；
（2）B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有SO2（二氧化硫）；
（3）C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色，D裝置中澄清石灰水變渾濁，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有CO2；其反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
【交流與反思】通過以上實驗，仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是CO（一氧化碳）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．四川雅安地震后，防疫人員使用各種消毒劑對環(huán)境進行消毒，亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑，下列說法不正確的是（　　）
A．NaClO2中氯元素的化合價為+3價
B．NaClO2是由NaCl和O2構(gòu)成的
C．NaClO2中鈉元素質(zhì)量分數(shù)約為25.4%
D．NaClO2中鈉、氯、氧原子個數(shù)比為1：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．三氧化二鐵的化學式寫法正確的是（　　）
A．3O2FeB．Fe2O3C．Fe2O3D．O3Fe2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．完成下列反應(yīng)的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）用稀硫酸除去銅粉中少量的氧化銅粉末H2SO4+CuO=CuSO4+H2O．
（3）鈉與水反應(yīng)生成了一種堿和一種可燃性的氣體2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（4）以上三個反應(yīng)涉及3種基本反應(yīng)類型．

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