【題目】化學(xué)中常用“箭頭”表示一種物質(zhì)可以向“→”所指方向一步轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“連線”表示兩端物質(zhì)可以反應(yīng)。如圖為碳和碳的化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)①箭頭可以改為連線

B.反應(yīng)②中碳單質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C.反應(yīng)③可能發(fā)生置換反應(yīng)

D.反應(yīng)④中碳元素的化合價(jià)一定升高

【答案】C

【解析】

①碳與氧氣（足量）在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳；②碳與氧氣（不足）在點(diǎn)燃條件下生成一氧化碳；③二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳；④一氧化碳和金屬氧化物反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳和對(duì)應(yīng)的金屬單質(zhì)，如一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵。

A、反應(yīng)①箭頭可以改為連線，因?yàn)樘己投趸荚诟邷貤l件下會(huì)反應(yīng)生成一氧化碳，故正確；

B、反應(yīng)②中碳與氧氣（不足）在點(diǎn)燃條件下生成一氧化碳，在此反應(yīng)中，碳元素得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)，故正確；

C、反應(yīng)③是二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)的特征是多變一，屬于化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)④中，CO是反應(yīng)物，一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)；CO2是生成物，二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，碳元素的化合價(jià)一定升高，故正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是四個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）依據(jù)丙實(shí)驗(yàn)回答：

①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____。

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 _____。

（2）甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_____，丙中加入少量水的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象，分別對(duì)應(yīng)四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中能正確反映變化關(guān)系的是（ ）

A. 將一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B. 等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

C.向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵粉直至過量

D.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應(yīng)。隨Mg粉消耗，Mg粉與帶液中FeSO4、CuSO4的質(zhì)量變化見圖。請(qǐng)讀取圖象信息并結(jié)合金屬活動(dòng)性服序分析，下面說法不合理的是

A. 反應(yīng)前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):FeSO4<CuSO4

B. 反應(yīng)后，兩容液底部分別析出的金屬是Fe和Cu

C. 反應(yīng)后，兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量：Fe<Cu

D. 反應(yīng)后，若FeSO4和CuSO4對(duì)應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)星分?jǐn)?shù)分別為A、B，則A>B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)為配制10%的食鹽溶液操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）稱量食鹽時(shí)，天平平衡時(shí)的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺剛好位于零刻度線處，則配得的溶液質(zhì)量為_____g；需要水的體積為_____mL；

（2）配制溶液的步驟為②→_____→③（用序號(hào)表示）。

（3）下列情況中，會(huì)使食鹽溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%的是_____。

A 稱取的食鹽不純，有雜質(zhì)

B 在量取水時(shí)，俯視液面讀數(shù)

C 配制好的溶液轉(zhuǎn)移時(shí)，不小心有少量液體濺出

D 配制好的溶液裝入剛清洗完還未干燥的試劑瓶保存

（4）溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是 __________

（5）若要將40g 10%的氯化鈉溶液濃度變?yōu)?/span>20%，需要蒸發(fā)_____g的水。

（6）將100g10%的某固體物質(zhì)M的溶液，分別進(jìn)行下述操作，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是____

A 蒸發(fā)掉10g水，無晶體析出 B 加入10g10%的M的溶液

C 加入10g固體M，并使之完全溶解 D 加入10g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)對(duì)能量的需求越來越大，能源的合理開發(fā)和利用非常重要。

（1）下列能源屬于新能源的是_____。

A 潮汐能

B 核能

C 天然氣

D 生物質(zhì)能

（2）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可在一定程度上減少汽車尾氣的污染，乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）如圖是汽車尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖：

I．在中“”與“”的質(zhì)量比是_____（填最簡整數(shù)比）。

II．關(guān)于上述反應(yīng)，下列說法正確的是：_____。

A 反應(yīng)中存在 4種氧化物

B 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均有改變

C 反應(yīng)前后不變的微粒為①③

C 反應(yīng)物中分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫，下列各相關(guān)的變化圖象正確的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

（2）A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)加入一純凈的燒杯中（如圖C所示），混合后，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

（猜想）

小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；

小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；

小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是　 　．

（討論）你認(rèn)為　 　的猜想一定不合理．如果濾液為無色，還可排除　 　的猜想，理由是　 　．

（實(shí)驗(yàn)）若小光的猜想正確，請(qǐng)完成下表的方案．

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液與試管中，滴入　 　

　 　

小光的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是

A. 反應(yīng)后溶液的pH大于7

B. 反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電

C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl―

D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無變化

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