煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為( 。           

A.SO3               B.SO2               C.CO               D.H2SO4


【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.             

【專題】化學(xué)式的計算.                                         

【分析】理解質(zhì)量守恒定律的實質(zhì):原子概念→化學(xué)變化的微觀實質(zhì)→化學(xué)變化前后物質(zhì)總質(zhì)量守恒.此線索的具體內(nèi)容是:原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此,化學(xué)變化的過程,實質(zhì)上是反應(yīng)物的原子重新構(gòu)成新物質(zhì)的分子或直接構(gòu)成新物質(zhì)的過程,在這一過程中,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,所以參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.                                     

【解答】解:(1)方法一:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加反應(yīng)的元素種類不變;各種原子在化學(xué)反應(yīng)前后,個數(shù)不變.根據(jù)反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,故可知:碳原子反應(yīng)前為4個,反應(yīng)后也是4個;氫原子反應(yīng)前12個,反應(yīng)后12個;硫原子反應(yīng)前2個,反應(yīng)后2S應(yīng)在“2X”中;氧原子反應(yīng)前18個,反應(yīng)后6個水分子和4個二氧化碳分子用掉14個;故剩余的4個氧原子在“2X”中,則X為SO2                      

(2)方法二:此題也可以用代入法,A、B、C、D四項中的化學(xué)式分別代入反應(yīng)方程式,再結(jié)合質(zhì)量守恒定律,可知A、C、D都不對.                                                  

故選B.                                                    

【點(diǎn)評】本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷的方法,掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和實質(zhì)涵義及其應(yīng)用.           

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(     )

A.分子由原子構(gòu)成   B.分子間存在一定的空隙

C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D.反應(yīng)前后分子變大了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是(  )                                        

A.用布袋代替一次性塑料袋購物                                  

B.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電                                  

C.大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電                                  

D.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量                                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請根據(jù)下列裝置,回答問題:                                     

          

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①  ,②                          

(2)實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式為  ;                         

檢驗收集的氣體是否是二氧化碳的方法是  .                         

(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是  .                                       

(填寫選項序號).   a.烘干      b.溶解        c.過濾        d.洗滌        

(4)在實驗室制取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 .        

                                                            

(5)實驗室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。纾2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O,則制取NH3應(yīng)選  做發(fā)生裝置,應(yīng)選  做收集裝置.         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為( 。                                                    

A.原子             B.離子             C.分子             D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


                                                           

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:                                 

(1)鐵絲在氧氣中燃燒  ;                                    

(2)紅磷在氧氣中燃燒  ;                                    

(3)實驗室用二氧化錳和過氧化氫混合制取氧氣                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


                                                            

        稱取某石灰石樣品20g在高溫條件下充分煅燒(雜質(zhì)不反應(yīng)),稱得剩余固體為13.4g,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(提示:石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑ ) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用一種試劑就能鑒別硫酸鉀、硫酸銨、氯化鉀和氯化銨四瓶無色溶液,該試劑是( 。         

A.氫氧化鈉溶液     B.硝酸鋇溶液       C.硝酸銀溶液       D.氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫就制成了.                         

(1)稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸,使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個過程中竹片發(fā)生了  變化(選填“物理”或“化學(xué)”).                                          

(2)直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性,必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋.在實驗室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸,需用量筒量取  毫升的蒸餾水用于稀釋.             

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