13．（1）已知-1價氫的化合物與水反應(yīng)生成堿和水，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑．試寫出CaH2與Na2CO3水溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑，Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（2）將一小塊金屬鈉投入滴有酚酞試液的水中，反應(yīng)劇烈，酚酞試液變?yōu)榧t色，并生成一種可燃性氣體．若將金屬鈉投入硫酸銅溶液中，反應(yīng)劇烈，但沒有銅被置換出來，卻產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．請寫出金屬鈉投入硫酸銅溶液中所發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

分析 （1）由題意，已知含-1價氫元素的化合物與水反應(yīng)生成堿和氫氣（如NaH+H2O=NaOH+H2↑ ），寫出CaH2與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）金屬鈉和鹽溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，然后看氫氧化鈉和鹽之間是否會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

解答 解：已知含-1價氫元素的化合物與水反應(yīng)生成堿和氫氣（如NaH+H2O=NaOH+H2↑ ），CaH2與水發(fā)生生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑，Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（2）金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣，然后是氫氧化鈉和硫酸銅之間的復(fù)分解反應(yīng)，即2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，
故答案為：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用化學(xué)符號或名稱表示
（1）硫酸根離子SO42-（2）碳酸鈣CaCO3
（3）氫氧化亞鐵Fe（OH）2（4）氧化鋇中鋇元素顯正二價$\stackrel{+2}{Ba}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）工業(yè)上用磁鐵礦石（含F(xiàn)e3O4）冶煉鐵．
（2）甲醇CH3OH具有可燃性，其充分燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，寫出甲醇在空氣里充分燃燒的化學(xué)方程式．
（3）干粉滅火劑中的干粉（主要成分是NaHCO3）受熱時分解可生成碳酸鈉，水和一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，錯誤的是（　�。�
A．做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時，導(dǎo)致失敗的可能原因是氧氣的濃度太低
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管破裂，可能是沒有預(yù)熱
C．將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣
D．在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室利用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏wCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)方程式讀法，以2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O為例
宏觀：氫氣和氧氣在點(diǎn)燃 條件下生成了水
微觀：每2個氫分子和1個氧分子結(jié)合生成了2個水分子
質(zhì)量：每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．復(fù)習(xí)時，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
同學(xué)甲：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，測定溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
同學(xué)乙：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀，說明硫酸過量．
你認(rèn)為同學(xué)乙的方法不正確，理由是即使硫酸不過量，硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)也生成硫酸鋇．
（2）請?jiān)僭O(shè)計(jì)一種不同的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證硫酸過量：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入
鋅粒．		有氣泡產(chǎn)生證明硫酸過量
寫出（2）出中涉及的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
探究2：研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”他提出了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅無色溶液中含有
氫氧化鈉
小妮認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：碳酸鈉溶液也會使無色酚酞變紅色．
小妮設(shè)計(jì)了另一個實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品于試管中，加入氯化鋇溶液，過濾，在濾液中滴入無色的酚酞，生成白色沉淀，無色酚酞變紅無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．水可以使燃燒的固體物質(zhì)火焰熄滅的原理（　�。�
A．降低可燃物的著火點(diǎn)B．降低溫度
C．隔絕空氣D．降低溫度和隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈，b長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．b中應(yīng)加入石灰石或大理石．要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止或節(jié)約藥品（答出一點(diǎn)即可）．

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