分析 (1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,進(jìn)行分析解答.
(2)通入干燥的氧氣一段時間,能排出裝置內(nèi)的空氣,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)題意,C被完全氧化生成二氧化碳,CaCO3被完全分解生成氧化鈣和二氧化碳;氫氧化鈉溶液滴加的質(zhì)量即為生成二氧化碳的質(zhì)量,則生成二氧化碳的質(zhì)量為152.2g-150.0g=2.2g;由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計算出活性CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答 解:(1)實驗中所用的氧氣可以在實驗室中利用過氧化氫(或氯酸鉀、高錳酸鉀)分解得到.
(2)通入干燥的氧氣一段時間,能排盡裝置內(nèi)的空氣,避免空氣中的二氧化碳對實驗造成干擾.
(3)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,高溫分解生成二氧化碳的質(zhì)量為y
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
100 44 12 44
x y 4g-x 2.2g-y
$\frac{100}{44}=\frac{x}{y}$ $\frac{12}{44}=\frac{4g-x}{2.2g-y}$ 解得:x=$\frac{85}{22}$g
樣品中活性CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{\frac{85}{22}g}{4g}$×100%≈96.6%.
答:(1)過氧化氫(或氯酸鉀、高錳酸鉀);(2)排盡裝置內(nèi)的空氣,避免空氣中的二氧化碳對實驗造成干擾;(3)樣品中活性CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.6%.
點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,細(xì)致地分析題意、圖示信息等各種信息,確定二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m1:m2=3:7 | |
B. | m1-△M1<m2-△M2 | |
C. | 曲線oac表示的是甲燒杯中△M與m的變化關(guān)系 | |
D. | 當(dāng)乙燒杯內(nèi)加入鐵的質(zhì)量為m1時,溶液中溶質(zhì)不止一種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華--分子的體積變大 | |
B. | 聞到遠(yuǎn)處花香--分子在不斷地運動 | |
C. | 水變?yōu)樗魵怏w積變大--分子間間隔增大 | |
D. | 氧化汞受熱分解--分子在化學(xué)變化中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭粉與氧化銅共熱 | B. | 二氧化碳通入燒堿溶液 | ||
C. | 活性炭加入紅墨水中 | D. | 二氧化碳通入石蕊溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸飲料 氧氣 | B. | 二氧化碳 干凈的河水 | ||
C. | 氮氣 紅磷 | D. | 礦泉水 白酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①在化學(xué)反應(yīng)容易得到電子 | B. | ②是離子 | ||
C. | ③是原子 | D. | ①②③屬于同種元素 |
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