分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三大微粒.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中不能再分,則分子也不能再分
B、鎂、鐵、銅都是由原子直接構(gòu)成的,所以由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)一定是金屬
C、原子得失電子轉(zhuǎn)變成離子時,因原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變,所以元素的種類也不變
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時,因構(gòu)成物質(zhì)的粒子大小發(fā)生了變化,所以體積也會變化
考點:分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的分子、原子和離子的相互關(guān)系分析解答即可.
解答:解:A、原子和分子均是微觀粒子,原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化中可以再分,錯誤;
B、鎂、鐵、銅都是由原子直接構(gòu)成的,但是由原子構(gòu)成的不一定是金屬,例如稀有氣體也是由原子構(gòu)成的,錯誤;
C、原子得失電子轉(zhuǎn)變成離子時,因原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變,所以元素的種類也不變,正確;
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時,粒子大小不變,錯誤;
故選C.
點評:本題考查的是微觀構(gòu)成粒子的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

燒堿暴露在空氣中,不僅會吸收空氣中的水分而
 
,還會與空氣中的
 
反應而變質(zhì),若往此溶液中滴加鹽酸,現(xiàn)象是
 
,上述變化的化學方程式:①
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據(jù)對金屬和金屬材料的認識,回答下列問題.
(1)如圖標出的是組成燈泡的物質(zhì),用鎢做燈絲,主要利用的物理性質(zhì)是
 

(2)包裝食品中,有一些是用鐵粉做雙吸劑,鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因為鐵粉能吸收空氣中的
 
 

(3)工人師傅切割鐵板時,用一種溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡.下列溶液可以選擇的是
 

A.氯化銅溶液    B.稀硫酸    C.硫酸銅溶液   D.硝酸銀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活緊密相關(guān).洗潔精具有
 
 功能.加快塊狀食鹽溶解的方法:
 
;菜刀用過后防止生銹的方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同質(zhì)量的CO2和SO2中,分子個數(shù)比為
 
;若使CO2和SO2兩物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量相同,則CO2和SO2分子個數(shù)比為
 
,這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列關(guān)于該元素的說法中,錯誤的是( 。
A、它的陰離子帶2個單位負電荷
B、它的陰離子有18個質(zhì)子
C、它是一種非金屬元素
D、它的原子核外有16個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、原子是不能再分的粒子
B、分子與原子的主要區(qū)別是分子不參加化學反應,而原子參加化學反應
C、只要可燃物的溫度達到著火點就會燃燒
D、有的氧化反應屬于化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng),充分反應后,恢復到常溫,余下氣體的體積約為(  )
A、80mLB、60mL
C、40mLD、20mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置
 
(填字母序號,下同),收集裝置是
 
,試管口塞一團棉花的目的是
 

(2)實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,在加藥品前需要
 
,用化學方程式表示其反應原理
 

(3)E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
,使瓶內(nèi)壓強減小,水經(jīng)導管進入集氣瓶,進而推測空氣里氧氣的含量.
(4)利用F實驗檢驗甲烷的元素組成,將內(nèi)壁一半涂有澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
、
 

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