14.(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是混合物(填“純凈”或“混合”);
(2)進(jìn)入北京海淀區(qū)西部的京密引水渠是向北京市供水的重要通道.為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,不正確的是①②④(填寫序號);
①在引水渠岸邊堆放垃圾     ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹         ④向引水渠中傾倒生活污水
(3)資料一:我國部分省市人均水量圖

資料二:水資源緊缺指標(biāo)
緊 缺 性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量(m3/α)1700-30001000-1700500-1000<500
上述資料顯示,北京屬于極度缺水城市,我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水
資料三:上圖二是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源短缺的國家.
(2)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60t水無法使用.若成年人每人每天飲水約2kg,則60t水能供一個人飲用約82年.(一年按365天計(jì),結(jié)果保留整數(shù))
(3)某同學(xué)向政府提出了保護(hù)南橋河的幾條建議:
①向河中放養(yǎng)魚苗,保持生態(tài)平衡②清理南橋河中的污泥③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾④禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水質(zhì)污染 其中不合理的是④.(填序號)
(4)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點(diǎn)做法洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁、用淘米的水澆花.

分析 (1)根據(jù)海水、河水、湖水都含有可溶性和難溶性的雜質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)對選項(xiàng)進(jìn)行分析,選出保護(hù)好城市用水的正確做法;
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)以及常用的節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答.
(1)我國人均水量約為2300m3•a-1,對照表格,為輕度缺水;
(2)成年人每人每天飲水約2kg,則60t水除以一個人每人每天的飲水量,就求得能喝多少年;
(3)禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水質(zhì)污染,是保護(hù)所有水源,并非只是保護(hù)運(yùn)河;
(4)節(jié)水籠頭可以節(jié)約用水.

解答 解:(1)海水、河水、湖水都含有可溶性和難溶性的雜質(zhì),所以天然水是混合物;故填:混合;
(2)在引水渠岸邊堆放垃圾,向引水渠中排放工業(yè)廢水,向引水渠中傾倒生活污水等,都會污染水源;在引水渠兩岸植樹可以保護(hù)環(huán)境,防止水土流失.故選:①②④.
(3)由資料可知,北京人均擁有水366.8立方米/年.對照圖表數(shù)據(jù)可知,北京屬于極度缺水城市;故填:極度;
(1)由上圖可以看出,我國人均水量大大低于5000m3/人,是一個水資源短缺的國家;故填:短缺;
(2)若成年人每人每天飲水約2kg,則60t水能供一個人飲用約$\frac{60000}{2×365}$=82年;
(3)禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水質(zhì)污染,是保護(hù)水源,并非特有的保護(hù)運(yùn)河;故選④;
(4)在生活中節(jié)約用水的做法很多,如洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁所、用淘米的水澆花等都可以.
故答案為:洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁、用淘米的水澆花.
答案:
(1)混合;
(2)①②④;
(3)極度;  短缺;  82;④;洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁、用淘米的水澆花.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.“假酒中毒”事件時有民生,去年5月,我省某地就因假酒中毒死了9人.
(1)“假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成的,它含有一定量的甲醇(CH3OH)而飲用甲醇會使人的視力迅速下降,甚至死亡.甲醇的工業(yè)制法為X+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$CH3OH,則X的化學(xué)式為CO,你判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(2)工業(yè)酒精的主要成分是乙醇(CH3CH2OH).乙醇是一種重要的化工原料,用途廣泛.請計(jì)算出乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)52.2%.
(3)與甲醇、乙醇結(jié)構(gòu)相似的化學(xué)合物還有丙醇(CH3CH2CH2OH)、丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)…等,這類物質(zhì)稱為醇類.則其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的碳原子個數(shù)有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請對下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充或解釋.
(1)除去CO2中少量的水蒸氣,將混合氣體通入足量的濃硫酸除去KCl溶液中少量的KOH,不能選用稀硫酸的原因是引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀
(2)做“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時,先往集氣瓶中加適量NaOH溶液溶液,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).NaOH溶液的作用的化學(xué)方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一定溫度下,向某飽和的澄清石灰水中加入一定量的氧化鈣,充分反應(yīng)后恢復(fù)原來溫度,反應(yīng)后的溶液與原來溶液相比,下列說法正確的是( 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量一定增加B.溶劑質(zhì)量一定減少
C.溶液一定變不飽和了D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.鐵礦石是怎樣煉成鐵呢?某活動小組在模擬了鐵礦石.如下所示.

(1)該活動小組將實(shí)驗(yàn)組裝好后,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作步驟:①給玻璃管加熱②停止加熱③通入一氧化碳?xì)怏w④停止通入一氧化碳?xì)怏w,正確操作步驟③①②④
(2)開始加熱前如何證明裝置中空氣已被排盡在最右端的導(dǎo)管口收集一小試管氣體,進(jìn)行驗(yàn)純,若聽到輕微的聲音則證明裝置內(nèi)的空氣已被排凈
(3)試驗(yàn)過程中,能證明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)的紅色粉末變成黑色、試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁.
相關(guān)化學(xué)方式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)該實(shí)驗(yàn)中石灰水的作用是什么?驗(yàn)證二氧化碳的生成.
(5)實(shí)驗(yàn)有一處明顯不妥之處,請加以改正將尾氣點(diǎn)燃或收集.
(6)為進(jìn)一步證明玻璃管中固體有鐵生成,按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
驗(yàn)證方法 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論
 物理方法
 化學(xué)方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請回答:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的外焰,給物質(zhì)加熱時要先進(jìn)行預(yù)熱.若加熱試管時接觸燈芯,會導(dǎo)致試管炸裂.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時,都要先檢查裝置氣密性,再開始裝藥品.連接儀器時,先要把玻璃管一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(3)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用10mL的量筒,讀數(shù)時視線應(yīng)該與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平.
(4)實(shí)驗(yàn)室給燒杯中的液體加熱時,燒杯的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)從宏觀和微觀兩個角度認(rèn)識物質(zhì).
(1)圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息,圖乙是鈉原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

圖甲的橫線上填的是Na,圖乙橫線上的數(shù)字是6,鈉的相對原子量是22.99.
(2)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如丙圖所示.回答問題:
該原子核電荷數(shù)是17,核外電子層數(shù)有3層,電子總數(shù)為17個,最外層有電子數(shù)7個,在化學(xué)反應(yīng)中易得(填“失”或“得”)電子,成陰(填“陽”或“陰”)離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量守恒的原因是原子的種類沒有變化,原子的數(shù)目沒有增減,質(zhì)量也沒改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學(xué)上冊常見的幾種物質(zhì),其中A與B、E與F組成元素相同,且均為氧化物,A在一定條件下能生成B和C,B在通電條件下可生成C和G,黑色物質(zhì)D在C中燃燒情況不同可生成E和F,E和F可相互轉(zhuǎn)化,E與G均可與另一種黑色物質(zhì)H反應(yīng)生成亮紅色物質(zhì)I,G與C反應(yīng)可生成B.完成:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2;GH2;HCuO.
(2)寫出現(xiàn)了化學(xué)方程式:①F轉(zhuǎn)化為ECO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;②I轉(zhuǎn)化為H2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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同步練習(xí)冊答案