1.化學工業(yè)上通過離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可以得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH35%~48%).某學習小組為了驗證附近氯堿化工廠產(chǎn)生的NaOH溶液是否達到高濃度標準,到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100g進行中和測定.他們向采集到的溶液中逐滴加入所配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24.5%的稀硫酸,并不斷測定溶液的pH,當pH=7時,消耗稀硫酸160g.求:電解槽NaOH溶液是否達到高濃度標準.

分析 根據(jù)消耗的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式求算氫氧化鈉的質(zhì)量,進而求算其質(zhì)量分數(shù).

解答 解:已知進行中和測定,當pH=7時,消耗160g24.5%的稀硫酸,則可設(shè)100gNaOH溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈉為x.
則:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
            80     98
            x     160g×24.5%
$\frac{80}{98}$=$\frac{x}{160g×24.5%}$
解得x=32g.
則氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)為$\frac{32g}{100g}$×100%=32%<35%~48%,故沒有達到高濃度標準.
答:沒有達到高濃度標準.

點評 根據(jù)化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列對分子、原子、離子的認識,不正確的是( 。
A.化學變化中分子可分,原子不可分
B.如圖,裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大
C.不同的堿化學性質(zhì)有所差異,是因為解離出的陽離子不同
D.水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學用語書寫正確的是( 。
A.兩個氧分子:2OB.銅離子:CU2+C.氦氣:He2D.氧化鐵:Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.氫氧化鐵[Fe(OH)3]是棕色或紅褐色粉末或深棕色絮狀沉淀,可用于制造醫(yī)藥、顏料,也可用作砷解毒劑.其可通過6NaOH+Fe2(SO43═2Fe(OH)3↓+3Na2SO4反應(yīng)得來,則該化學方程式中不存在的物質(zhì)種類是(  )
A.無機物B.氧化物C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的實驗操作中正確的是( 。
A.
使用測電筆
B.
測量物體的長度
C.
測定溶液的pH
D.
測液體的溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示實驗操作中正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
傾倒稀鹽酸
C.
測定溶液酸堿性
D.
稱量12.25g氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.區(qū)分實驗室中的下列各組物質(zhì),所用的兩種方法都正確的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A濃鹽酸和濃硫酸打開瓶口聞氣味分別涂在紙張上觀察
B黃銅和18K黃金分別加入稀鹽酸觀察空氣中灼燒觀察
C氯化鈉與蔗糖連入電路觀察是否導電品嘗味道
D生石灰和熟石灰加水觀察加水后分別加入酚酞試液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.化學興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:

(1)固體A中含有鐵、銅,(溫馨提示:看見過量了嗎?)無色氣體X為H2 (均填化學式).
(2)步驟①中反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于四種基本類型中的置換 反應(yīng).
(3)操作a的名稱為過濾,在該操作中用到了玻璃棒其作用為引流.
(4)理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量> (填“>”“<”或“=”)原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)),組內(nèi)一同學設(shè)計了如下實驗:
實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):
 
需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量.
(1)A裝置中反應(yīng)的化學方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;為了保證純堿樣品中的碳酸鈉
完全反應(yīng),其操作是加入足量稀硫酸.
(2)B裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣;C裝置中反應(yīng)的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)補充D裝置連接一個和C裝置完全相同的裝置 (簡要敘述).
(4)為了克服圖2裝置的不足,有同學提出,還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原
雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣.
①反應(yīng)前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣的作用是排出裝置中的二氧化碳氣體.
②反應(yīng)后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被C裝置吸收.
(5)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度為98.1%(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位).
(6)某同學采用滴加足量Ba(OH)2溶液,生成BaC03沉淀,過濾、洗滌、干燥,稱量BaCO3質(zhì)量,最終測得純堿純度為104%,假設(shè)原碳酸鈉樣品中可能含有的雜質(zhì)有NaCl、NaHCO3.則可能的原因是B.(填字母.已知:NaHCO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+NaOH+H2O)
A.樣品中一定含有NaCl
B.樣品中一定含有NaHCO3
C.樣品中可能含有NaHCO3

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