下列儀器能直接加熱的是（____）

A 燒杯

B 蒸發(fā)皿

C 錐形瓶

D _____

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市空港區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣領反應后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂液肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_____。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

化學性質

能溶于酸液但不產(chǎn)生氣體，不用溶于硫酸銅溶液

（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4：猜想二：剩余固體是_____。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

_____

_____

（實驗結論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_____。

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_____。

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

關于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃

Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。

Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

C、D試管中都產(chǎn)生氣泡，D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快

（實驗結論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是________。

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的________和_______在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。

（實驗評價）（1）實驗設計Ⅳ的目的是_____________。

（2）實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是_______。

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科目：初中化學 來源：江西省聯(lián)盟、贛州一中2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設計實驗探究：

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質？

（查閱資料）①氫氧化鈉能與CO2反應但不產(chǎn)生沉淀，實驗時常用于除CO2 ②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色③CO與人體內的血紅蛋白結合會造成人中毒缺氧。

（猜想與假設）

猜想一：CO2、H2O

猜想二：CO、H2O

猜想三:_____

（實驗探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行驗證：

（1）實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中黑色粉末變成紅色，由此推斷猜想_____成立。

（2）實驗過程中B裝置的作用是_____。

（3）D裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（4）實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

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科目：初中化學 來源：江西省聯(lián)盟、贛州一中2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

用適當?shù)幕瘜W用語填空：

（1）空氣中含量最多的氣體_____。

（2）氧化鐵中鐵元素的化合價_____。

（3）13號元素原子的結構示意圖_____。

（4）下圖反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：2019年遼寧省盤錦市中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

在學習酸的化學性質后，同學們做了如下兩個實驗：

（觀察與討論1）實驗時，甲試管中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，同學們對氫氧化鈣和鹽酸是否發(fā)生化學反應表示懷疑。請你寫出能觀察到該化學反應發(fā)生的一種方法_______________。

（觀察與討論2）實驗結束后，同學們將兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，然后出現(xiàn)白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲試管中廢液含有的溶質是________________（填化學式，下同），乙試管中廢液含有的溶質是________________。為科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液，同學們決定對燒杯中最終廢液溶質的成分進行探究。

（提出問題）最終廢液中溶質成分是什么？

（猜想與假設）猜想1：NaCl。

猜想2：NaCl、CaCl2。

猜想3：________________。

（實驗探究）請你設計實驗證明猜想3是正確的，并完成下列實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

__________________

__________________

猜想3正確

（反思交流）隨著大家環(huán)保意識的增強，實驗室產(chǎn)生的污染越來越受到重視，實驗中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放。

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科目：初中化學 來源：2019年遼寧省盤錦市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關原子的說法不正確的是（ ）

A.原子中質子數(shù)一定等于電子數(shù) B.原子中一定含有質子、中子和電子

C.原子的質量主要集中在原子核上 D.金屬原子最外層的電子一般少于4個

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科目：初中化學 來源：遼寧省遼陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某同學用一系列實驗探究物質的燃燒，得到下列結論，其中不正確的是

A. 鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣

B. 玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質本身性質有關

C. 蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關

D. 燃燒是一種化學反應，需考慮兩方面因素:反應物(內因)和反應條件(外因)

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