19．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．相關(guān)描述中因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于保鮮食品
B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能用于食品包裝的防腐劑；金屬鎢的熔點高，能用于制造燈泡的燈絲；白磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙；氧氣具有助燃性．

解答 解：A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能用于食品包裝的防腐劑，故A成立；
B、金屬鎢的熔點高，能用于制造燈泡的燈絲，故B成立；
C、白磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙，所以可用于制作煙幕彈，故C成立；
D、氧氣能支持燃燒，用作助燃劑，不是燃料，故D不成立；
故選D．

點評 本題考查了常見物質(zhì)用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲制成導(dǎo)線B．鐵制成鐵鍋
C．稀有氣體制成霓虹燈D．氮氣可用于填充食品包裝袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．學(xué)完水的凈化這節(jié)課后小明收集到一瓶渾濁的河水，它要模擬自來水的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示，請回答以下問題：

（1）小明加入的A物質(zhì)是明礬，其作用是絮凝（填“絮凝”或“消毒”）劑．
（2）操作①的名稱是過濾．
（3）液體C→液體D，常加入活性炭來吸附水中的顏色和異味．
（4）為了檢驗制得的蒸餾水是硬水還是軟水，可加入適量的肥皂水．
（5）愛護(hù)水資源需要節(jié)約用水和防治水體污染，請寫出一條節(jié)約用水的具體措施洗菜的水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的，瓶內(nèi)壓強(qiáng)是大氣壓強(qiáng)的7-8倍．液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷等，丁烷的分子模型如圖所示．下列有關(guān)丁烷的敘述正確的是（　�。�
A．丁烷是由4個碳元素和10個氫元素組成的
B．丁烷是由4個碳原子和10個氫原子構(gòu)成的
C．丁烷能燃燒
D．丁烷中碳、氫元素質(zhì)量比是 2：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在學(xué)習(xí)實驗室制取二氧化碳時，小段同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)不能用濃鹽酸做反應(yīng)物制取二氧化碳，因為濃鹽酸具有較強(qiáng)揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，會導(dǎo)致收集到的二氧化碳不純（含有氯化氫氣體）；氯化氫氣體溶于水就是鹽酸（加熱不易分解）．
【提出問題】氯化氫（ HCl）氣體顯酸性嗎？氯化氫氣體的水溶液鹽酸顯酸性嗎？
【進(jìn)行實驗】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法，用三朵紫色石蕊試劑染成的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行下圖的三個實驗：

【實驗現(xiàn)象和結(jié)論】完成下列表格
實驗Ⅰ實驗Ⅱ實驗Ⅲ
現(xiàn)象小花不變紅小花不變紅小花變紅
結(jié)論水不顯酸性氯化氫氣體不顯酸性氯化氫溶于水形成鹽酸顯酸性
【實驗反思】某同學(xué)用石灰石和濃鹽酸制取二氧化碳，將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液的顏色變化情況是D（填序號），原因是二氧化碳?xì)怏w溶于水生成碳酸，濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體進(jìn)入溶液中形成鹽酸，．短時間加熱通入氣體后的該溶液，溶液顏色變化情況是B（填序號）．
A．變成紫色      B．不變色       C．變成無色         D．變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實驗時先在實際容積為250mL 的集氣瓶中裝進(jìn)50mL的水，在粗銅絲末端的銅勺中放足量白磷，按圖連好儀器，點燃酒精燈加熱銅絲一端，白磷燃燒．
（1）若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為90 mL．
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化是先減少后增多；由此現(xiàn)象分析，影響氣體壓強(qiáng)的主要因素有溫度、分子個數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實驗時的過濾裝置圖：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：a鐵架臺，b燒杯，c漏斗．
（2）指出圖中一處明顯錯誤：漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁．
過濾中玻璃棒的作用是引流．
（3）若改正圖中兩處錯誤后，經(jīng)過濾的液體，仍然渾濁的原因可能是濾紙破損．進(jìn)一步處理的方法是更換一張濾紙，換用干凈的燒杯接收濾液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體、水等物質(zhì)中，屬于空氣中含量最多的氣體的是氮氣，用來搶救危急病人的是氧氣，霓虹燈內(nèi)填充的是稀有有氣體，綠色植物光合作用需要的氣體是二氧化碳，屬于氧化物的是二氧化碳、水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．元素M是地殼中含量居第二位的金屬元素，M的單質(zhì)是世界上年產(chǎn)量最高的金屬．①M單質(zhì)能在純的氧氣中燃燒；②古代曾用該單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅；③M的一種化合物MCO3在高溫下分解為M的低價氧化物和另一種很常見的氧化物．推斷M元素，寫出化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)
②Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，置換反應(yīng)
③FeCO3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$FeO+CO2↑，分解反應(yīng)．

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