10.學完水的凈化這節(jié)課后小明收集到一瓶渾濁的河水,它要模擬自來水的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如下所示,請回答以下問題:

(1)小明加入的A物質是明礬,其作用是絮凝(填“絮凝”或“消毒”)劑.
(2)操作①的名稱是過濾.
(3)液體C→液體D,常加入活性炭來吸附水中的顏色和異味.
(4)為了檢驗制得的蒸餾水是硬水還是軟水,可加入適量的肥皂水.
(5)愛護水資源需要節(jié)約用水和防治水體污染,請寫出一條節(jié)約用水的具體措施洗菜的水澆花.

分析 (1)常見凈化水的方法按照凈化程度由低到高的順序是沉降、過濾、吸附、蒸餾等流程;
(2)過濾是把不溶于液體的固體物質跟液體分離開來的一種混合物分離的方法;
(3)常用吸附能力較強的是活性炭來吸附可溶性的有色、有異味的物質;
(4)根據(jù)硬水和軟水的鑒定方法分析;
(5)節(jié)約用水是從減少浪費的做法談起.

解答 解:(1)在自來水廠為了將小顆粒泥塵沉降下來,常用絮凝劑,經常使用的絮凝劑是明礬;
(2)操作①可以將水中的不溶性固體雜質與水分離,是用過濾的方法;
(3)常用吸附能力較強的是活性炭來吸附可溶性的有色、有異味的物質;
(4)加入肥皂水時,如果有較多浮渣產生,說明液體是硬水,泡沫少為軟水;
(5)節(jié)約用水的措施很多,例如:洗菜的水澆花、沖廁所,使用節(jié)水龍頭.
故答案為:(1)絮凝;
(2)過濾;
(3)活性炭;
(4)肥皂水;
(5)洗菜的水澆花、沖廁所,使用節(jié)水龍頭.

點評 本題主要考查了電解水及其凈化水等方面的內容,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法不正確的是(  )
A.可燃物溫度達到著火點即可燃燒
B.森林發(fā)生火災,可砍掉部分樹木,形成隔離帶
C.圖書檔案或精密儀器起火宜用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用濕抹布來滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.對化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的下列認識中,錯誤的是(  )
A.在點燃條件下氫氣跟氧氣反應生成水
B.參加反應的氫氣和氧氣的質量比為1:8
C.反應的基本類型為氧化反應
D.參加反應的氧分子跟生成水分子的個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
B.選用紅磷是因為反應可以消耗O2,生成固態(tài)的P2O5
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列有關金屬及合金的說法中錯誤的是( 。
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.銅的化學性質不活潑,所以銅制品不會生銹
D.“真金不怕火煉”說明黃金的化學性質穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.請完成下列有關化學式的計算:
(1)H2SO4的相對分子質量98.
(2)三聚氰胺C3H6N6中,碳、氫、氮元素的質量比6:1:14.
(3)C2H2OH中碳元素的質量分數(shù)?[寫出計算過程]
(4)22g的CO2中,含有氧元素的質量?[寫出計算過程].

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.有關水的實驗裝置如圖所示.

(1)圖1為簡易凈水裝置;圖2為蒸餾裝置,海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別.
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應的基本類型為分解反應.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,是因為分子結構不同.
(3)觀察圖2、圖3兩套裝置,用分子和原子的觀點分析比較圖2裝置和圖3裝置在試驗過程中水的變化實質圖2中的水分子沒有改變,改變的是分子之間的間隔;圖3中的水分子變成氫分子與氧分子.
(4)硫粉在氧氣中燃燒的實驗,最好在集氣瓶中預先裝少量的水,理由是吸收生成的有毒二氧化硫氣體,防止污染空氣.
(5)水是重要的溶劑和化工原料.氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產品.反應原理為:
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2+Cl2↑,橫線上物質的化學式為Cl2,該物質在自來水生產中一種用途是殺菌消毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.物質的性質決定物質的用途.相關描述中因果關系不成立的是( 。
A.因為氮氣化學性質不活潑,所以可用于保鮮食品
B.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因為磷燃燒能產生白煙,所以可用于制作煙幕彈
D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用化學用語填寫下列各空:
(1)3個氮氣分子3N2                
(2)2個水分子2H2O
(3)5個硫原子5S                   
(4)3個鎂離子3Mg2+

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