下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是（　�。�
A、園林滴灌
B、工業(yè)用水重復(fù)使用
C、用流動水為西瓜降溫
D、口杯接水刷牙
考點：保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)節(jié)水知識進行分析，園林滴灌能節(jié)約用水，工業(yè)用水重復(fù)使用能起到節(jié)水的作用，用流動水為西瓜降溫造成了水的浪費，口杯接水刷牙能節(jié)約用水．
解答：解：A、園林滴灌能節(jié)約用水，適宜提倡，故不符合題意；
B、工業(yè)用水重復(fù)使用能起到節(jié)水的作用，適宜提倡，故不符合題意；
C、用流動水為西瓜降溫，會浪費水資源，不適宜提倡，故符合題意；
D、口杯接水刷牙能節(jié)約用水，適宜提倡，故不符合題意；
故選C．
點評：本題考查了節(jié)約用水的知識，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：C
 
、E
 
、H
 
．
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：②
 
③
 
．
（3）F、H在自然界中的發(fā)生的反應(yīng)叫
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)，有一類酸溶液的酸根離子（可用X-表示）與Cl-的化學(xué)性質(zhì)類似．請用化學(xué)方程式表示該類酸溶液的通性．
（1）
 

（2）
 

（3）
 

（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分解過氧化氫溶液制取氧氣的實驗的說法，不正確的是（　�。�
A、過氧化氫溶液是無色透明的液體
B、二氧化錳是黑色粉末狀固體
C、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，木條一定復(fù)燃
D、向裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中氧氣的體積分數(shù)約是（　�。�
A、28%B、21%
C、0.94%D、0.03%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6
已知A與C的相對分子質(zhì)量之比為197：158，下列推理正確的是（　�。�
A、C一定是化合物，D可能是單質(zhì)
B、反應(yīng)過程中，B與D變化的質(zhì)量比為87：36
C、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 g
D、反應(yīng)中A與C的化學(xué)計量數(shù)之比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國拉斯克獎．
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項中，不會造成空氣污染的是（　�。�
A、燃放鞭炮
B、汽車排放出的尾氣
C、北方冬天燒煤取暖
D、動植物的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中正確的是（　�。�
A、
讀取液體體積
B、
傾倒液體
C、
取少量固體藥品
D、
給試管中液體加熱

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