科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),有一類酸溶液的酸根離子(可用X-表示)與Cl-的化學(xué)性質(zhì)類似.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該類酸溶液的通性.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)酸的性質(zhì)可以知道:酸溶液能跟酸堿指示劑、多種活潑金屬、金屬氧化物、堿以及某些鹽反應(yīng).
解答:解:酸的性質(zhì)可以知道:
①酸溶液能跟酸堿指示劑、
②與多種活潑金屬反應(yīng),例如金屬鎂,Mg+2HX=MgX2+H2↑;
③與金屬氧化物反應(yīng),例如金屬氧化鎂,MgO+2HX=MgX2+H2O;
④與堿反應(yīng),例如氫氧化鈉,HX+NaOH=NaX+H2O;
⑤與某些鹽反應(yīng),例如碳酸鈉,Na2CO3+2HX═2NaX+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)Mg+2HX=MgX2+H2↑;
(2)MgO+2HX=MgX2+H2O;
(3)HX+NaOH=NaX+H2O;
(4)Na2CO3+2HX═2NaX+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了酸的通性,解題的關(guān)鍵是對(duì)單質(zhì)、酸、堿、鹽等各類物質(zhì)的通性的掌握,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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要配制30% 60g KNO3溶液,需要KNO3多少克?H2O多少克?

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在生產(chǎn)和科學(xué)研究中,需要用到一些保護(hù)氣.當(dāng)焊接金屬時(shí),為了隔絕空氣,能作為保護(hù)氣的一組是( 。
A、氫氣、氧氣
B、氮?dú)、氧?/span>
C、二氧化碳、一氧化碳
D、氮?dú)、氬?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在形成NaCl的過程中,1個(gè)鈉原子
 
個(gè)電子,帶
 
個(gè)單位
 
電荷,所以鈉元素為
 
價(jià);1個(gè)氯原子
 
個(gè)電子,帶
 
個(gè)單位
 
電荷,所以氯元素為
 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道,今年4月,陜西漢中市區(qū),一輛運(yùn)輸濃鹽酸的車輛發(fā)生事故,導(dǎo)致酸液泄漏鬧市,經(jīng)噴水和撒石灰處理后,排除了險(xiǎn)情.對(duì)噴水和撒石灰做法的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、噴水可以減少濃鹽酸揮發(fā)
B、噴水可以降低鹽酸酸性
C、撒石灰為了消除鹽酸污染
D、噴水是盡快把鹽酸沖進(jìn)下水道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng)后,溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減少的是( 。
A、CuSO4溶液
B、H2SO4溶液
C、FeSO4溶液
D、HCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表:
緊缺程度人缺水量/(m3-1)(α是年的符號(hào))
輕度缺水1700~3000
中度缺水1000~1700
重度缺水500~1000
極度缺水<500
分析上述圖表,請(qǐng)完成下列空白.
(1)圖中水資源極度缺水的地區(qū)是
 

(2)水資源缺乏的一個(gè)原因是水體污染,請(qǐng)寫出水體污染的3個(gè)主要來源:
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是( 。
A、園林滴灌
B、工業(yè)用水重復(fù)使用
C、用流動(dòng)水為西瓜降溫
D、口杯接水刷牙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某年,中國(guó)十大成果之一是合成氮化鎵.已知鎵原子的最外層有3個(gè)電子,氮原子的最外層有5個(gè)電子,則氮化鎵的化學(xué)式為
 

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