欲制得1.0克氫氣,電解3.6克水后,因故改用鋅與足量硫酸反應(yīng)繼續(xù)制取,需鋅粒質(zhì)量為多少?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:根據(jù)水的質(zhì)量求出氫氣的質(zhì)量,然后利用鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后根據(jù)方程式,利用氫氣的質(zhì)量求出需要金屬鋅的質(zhì)量即可.
解答:解:設(shè)電解3.6g H2O產(chǎn)生H2x,還需Zn的質(zhì)量y.
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
36       4
3.6g    x
36
3.6g
=
4
x
  
x=0.4g
據(jù)題意,需用Zn與H2SO4反應(yīng)繼續(xù)制取H2的質(zhì)量為1g-0.4g=0.6g
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65              2
y             0.6g
65
y
=
2
0.6g

 y=19.5g
答:還需鋅粒的質(zhì)量為19.5g.
點評:此題是根據(jù)化學(xué)方程式的計算題,該題比較簡單,就是用一種生成物的質(zhì)量求一種反應(yīng)物的質(zhì)量,屬于最基本類型的計算題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),原子的最外層電子數(shù)相同的元素,具有相似的化學(xué)性質(zhì).下列原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是
( 。
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣污染已經(jīng)引起人們的高度重視,請舉出兩列減少空氣污染的措施.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有生活中的一些常見物質(zhì):水、二氧化碳、熟石灰、鐵粉、碳酸鈣、硝酸鉀,請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空:
①在食物保鮮中可起脫氧和干燥作用的是
 
;
②可用于改良酸性土壤的是
 
;
③可用作氣體肥料的是
 
;
④可作復(fù)合肥料的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某粗鹽樣品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性雜質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組對該粗鹽的提純進行了探究,設(shè)計如下實驗流程,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)操作①中需要使用的玻璃儀器有:燒杯、
 
.操作②的名稱為
 

(2)操作③是在加熱條件下不斷滴加稀鹽酸至溶液的pH=7.該操作所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)操作④是將溶液B倒入蒸發(fā)皿中,加熱并不斷攪拌,直到
 
時(填現(xiàn)象),停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~I為9種不同物質(zhì),它們存在如圖所示關(guān)系.C在常溫下為氣體,E能使澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)是大理石的主要成分,G的溶解度隨溫度的上升而下降,H、I為黑色固體.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C:
 
;G:
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①F→D+E:
 
;
②E+G→B+F:
 

(3)用A和I制取C的過程中是否需要經(jīng)常添加I,并說明原因
 

(4)生活中物質(zhì)D的用途有很多,請你說出其中的一種用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是用高錳酸鉀制取收集氧氣的實驗裝置,請你至少指出該裝置中的四處錯誤:
(1)
 
 (2)
 

(3)
 
 (4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①氧氣 ②二氧化碳 ③活性炭 ④石灰石中選擇填空:
(1)其固體易升華,可作致冷劑和用于人工降雨的是
 

(2)該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)非;顫姡瑵撍、醫(yī)療急救、煉鋼等都要用到它,它是
 
;
(3)它在生活中大量用于建筑業(yè),制水泥也離不開它.它是
 

(4)它能除去水中的色素、異味
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗步驟如下:A給試管加熱;    B用排水法收集氧氣;C熄滅酒精燈;   D裝高錳酸鉀于試管中;    E 將導(dǎo)管移出水面;F檢查裝置的氣密性;   G 把試管固定在鐵架臺上.
正確的順序應(yīng)是:
 

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