某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)質(zhì)疑:酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)?
(1)該小組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并震蕩觀察到溶液由
 

色變成為無色
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng)
(2)同學(xué)們對(duì)(1)實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究,做出如下猜想:
小明的猜想是:只有Na2SO4,小亮的猜想是:有Na2SO4和NaOH;
小麗的猜想是:有
 
;
你認(rèn)為
 
的猜想不合理,理由是
 

若是要證明余下兩種猜想中的一種是正確的,請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取(1)實(shí)驗(yàn)后溶液少量于試管中,加入鋅粒
 
 
的猜想是正確的
小雨認(rèn)為驗(yàn)證余下兩張猜想還可以取(1)實(shí)驗(yàn)后溶液與試管中,加入BaCl2溶液也能證明那個(gè)猜想正確,你認(rèn)為小雨的設(shè)想
 
(填“正確或錯(cuò)誤”).
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)氫氧化鈉溶液能夠使酚酞變紅,氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,可以據(jù)此完成該題的解答;
(2)可能剛好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,結(jié)合題中的猜想進(jìn)行分析;
溶液變?yōu)榱藷o色,說明不含有氫氧化鈉,故可以判斷小亮的猜想是錯(cuò)誤的,而要驗(yàn)證小明和小麗的猜想只需驗(yàn)證是否含有硫酸即可,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)氫氧化鈉溶液能夠使酚酞變紅,所以在加入稀硫酸之前溶液呈紅色,當(dāng)加入稀硫酸,由于氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,而硫酸鈉為中性的溶液,所以可以觀察到溶液的紅色消失;
(2)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng),可能剛好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,可能為:①只有Na2SO4;②有Na2SO4和NaOH;③有Na2SO4和H2SO4;
溶液變?yōu)榱藷o色,說明不含有氫氧化鈉,故可以判斷小亮的猜想是錯(cuò)誤的,而要驗(yàn)證小明和小麗的猜想只需驗(yàn)證是否含有硫酸即可,根據(jù)硫酸的性質(zhì),可以選擇活潑的金屬來進(jìn)行驗(yàn)證,例如鋅,如果觀察到有氣泡冒出,則說明溶液中含有硫酸,反之則沒有硫酸;
加入BaCl2溶液與硫酸或硫酸鈉都會(huì)生成白色;所以無法證明那個(gè)猜想正確;
故答案為:(1)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并振蕩觀察到溶液由 紅 
色變?yōu)闊o色.
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng).
(2)Na2SO4和H2SO4;小亮;如果有NaOH存在,含有酚酞的溶液不能為無色;
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
鋅粒有氣泡產(chǎn)生
(或沒有氣泡產(chǎn)生)
小麗
(或小明)
錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):在做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于酸和堿的溶液一般是無色,二者反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象不明顯,所以往往借助于一些試劑或儀器等(如酸堿指示劑、pH試紙、溫度計(jì)等),來幫助我們判斷反應(yīng)是否進(jìn)行或恰好完全.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)分子的相對(duì)分子質(zhì)量是46,它由氧元素、碳元素和氫元素組成,求它的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)物應(yīng)滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應(yīng)以及
 
;
(2)紅磷燃燒熄滅后,等瓶?jī)?nèi)冷卻后再打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)此實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論為:
 
;
(4)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 

(5)小華按照設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)際所測(cè)的數(shù)據(jù)與理論值對(duì)比明顯偏大,你覺得可能原因是
 

A.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
B.實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足,未能將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡
C.實(shí)驗(yàn)可能裝置漏氣    D.點(diǎn)燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是我們最常接觸的物質(zhì)之一.用微粒的觀點(diǎn)回答:
(1)構(gòu)成水的微粒是
 
;
(2)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說明
 
;
(3)常溫下,盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少,說明
 
;
(4)100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL
 

(5)濕衣服曬一段時(shí)間就干了,這說明
 

(6)水銀溫度計(jì)受熱,水銀柱上升,這說明由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)其原子間也有一定的
 
;
(7)打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi),說明
 

(8)氣體很容易被壓縮,而固體和液體不易被壓縮
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從給定化合價(jià)
-2
O
,
-1
Cl
,
0
Mg
,
+1
H
+2
Cu
+4
C
六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑匕聪铝幸蠼M成物質(zhì)(用化學(xué)式填寫)
(1)單質(zhì)
 
;(2)無氧酸
 
;(3)酸性氧化物
 
;(4)難溶性堿
 
;
(5)堿性氧化物
 
;(6)堿式鹽
 
; (7)可溶性正鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3).冶煉金屬鈦時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):
①2FeTiO3+6C+7Cl2
 高溫 
.
 
2X+2TiCl4+6CO   ②TiCl4+2Mg
 Ar800℃ 
.
 
Ti+2MgCl2
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、鈦酸亞鐵中Ti顯+3價(jià)
B、反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,這里氬氣作催化劑
C、①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2
D、經(jīng)過上述兩步反應(yīng)煉得的鈦即為純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)過程中和現(xiàn)實(shí)生活中,一定要注意安全.下列有關(guān)做法中正確的是( 。
A、CO還原氧化鐵時(shí)應(yīng)先加熱,再通CO,防止CO污染環(huán)境
B、夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄露,立即開燈查明泄露原因
C、帶上手電筒就可以放心地進(jìn)入久未開啟的菜窖或枯井
D、灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列化學(xué)式正誤,將錯(cuò)誤的化學(xué)式改正過來(正確的在橫線上畫√,錯(cuò)誤的改正過來寫在橫線上).
氯化鉀KCl
 
      氯化鈣CaCl
 
    氯化亞鐵FeCl3
 

硫酸HSO4
 
      硫酸鎂MgSO4
 
    硫酸亞鐵FeSO4
 

碳酸HCO3
 
      碳酸鈣CaCO3
 
    碳酸鈉NaCO3
 

氫氧化鈉NaOH
 
  氫氧化鈣CaOH
 
    氫氧化鐵FeOH
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

曾經(jīng)有不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成了毒奶粉事件.三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6,是一種重要的化工原料.試計(jì)算:
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為
 

(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案