鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3).冶煉金屬鈦時,主要發(fā)生以下兩個反應:
①2FeTiO3+6C+7Cl2
 高溫 
.
 
2X+2TiCl4+6CO   ②TiCl4+2Mg
 Ar800℃ 
.
 
Ti+2MgCl2
下列有關說法正確的是( 。
A、鈦酸亞鐵中Ti顯+3價
B、反應②需在氬氣環(huán)境中進行,這里氬氣作催化劑
C、①式中“X”的化學式為FeCl2
D、經(jīng)過上述兩步反應煉得的鈦即為純凈物
考點:常見金屬的冶煉方法,純凈物和混合物的判別,有關元素化合價的計算,質量守恒定律及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合鈦酸亞鐵的化學式進行判斷.
B、根據(jù)氬氣屬于稀有氣體,化學性質很不活潑,進行分析判斷.
C、由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式.
D、純凈物是由一種物質組成的物質,混合物是由多種物質組成的物質.
解答:解:A、鈦酸亞鐵中鐵元素顯+2價,氧元素顯-2價,設鈦元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+2)+x+(-2)×3=0,則x=+4價,故選項說法錯誤.
B、反應②需在氬氣環(huán)境中進行,這里氬氣是作為保護氣,防止高溫下鎂與空氣中的氧氣等發(fā)生反應,不是作催化劑,故選項說法錯誤.
C、根據(jù)反應的化學方程式2FeTiO3+6C+7Cl2
 高溫 
.
 
2X+2TiCl4+6CO,反應物中鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數(shù)分別為2、2、6、6、14,反應后的生成物中鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數(shù)分別為0、2、6、6、8,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則2X中含有2個鐵原子和6個氯原子,則每個X分子由1個鐵原子和3個氯原子構成,則物質X的化學式為FeCl3,故選項說法錯誤.
D、經(jīng)過兩步反應煉得的鈦是金屬單質,屬于純凈物,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式的方法等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

貝殼中含有大量的鈣元素,鈣元素在貝殼中以碳酸鈣的形式存在.
為了鑒定貝殼中鈣元素的質量分數(shù),小花稱取6g貝殼,研成粉末后放入燒杯中,然后逐滴滴入稀鹽酸,并不斷攪拌,至剛好完全反應(假設雜志既不溶于水,也不與鹽酸反應);共用去稀鹽酸24g,此時稱得燒杯內物質的質量為27.8g(溶于水的二氧化碳忽略不計).回答計算下列問題:
(1)判斷貝殼粉末與稀鹽酸剛好完全反應的依據(jù)是
 

(2)反應中生成二氧化碳的質量為
 

(3)貝殼中鈣元素的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量的Zn粉投入一定量的硫酸中,發(fā)現(xiàn)Zn全部消失,就剩余溶液中含有的溶質,陳瑞琪進行了猜想.
【猜想一】:全部是硫酸鋅
【猜想二】:
 

為了驗證哪種猜想正確,陳瑞琪進行了探究:
實驗操作實 驗現(xiàn)象及結論
 

 
 

 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學利用系列實驗探究金屬的性質:
(1)[實驗一]進行如圖實驗,發(fā)生的化學反應方程式是
 
,得出的結論是
 

(2)[實驗二]取相同質量的鎂、鋅、鐵三種金屬粉末與三支試管中,分別加入5mL相同濃度的稀硫酸,充分反應.測得生產(chǎn)氣體的質量相同,觀察到其中兩只試管有金屬剩余.分析可知,完全反應的金屬是
 
,簡述判斷的理由
 

(3)[實驗三]實驗后,將三支試管中的剩余溶液和固體,全部倒入一個指定燒杯中,過一段時間發(fā)現(xiàn)溶液成無色,有固體剩余.寫出燒杯發(fā)生的任意一個化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象,部分同學質疑:酸和堿到底能否發(fā)生反應?
(1)該小組同學又做了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并震蕩觀察到溶液由
 

色變成為無色
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應
(2)同學們對(1)實驗后溶液中的溶質組成展開探究,做出如下猜想:
小明的猜想是:只有Na2SO4,小亮的猜想是:有Na2SO4和NaOH;
小麗的猜想是:有
 
;
你認為
 
的猜想不合理,理由是
 

若是要證明余下兩種猜想中的一種是正確的,請完成下面的實驗方案.
實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗結論
取(1)實驗后溶液少量于試管中,加入鋅粒
 
 
的猜想是正確的
小雨認為驗證余下兩張猜想還可以。1)實驗后溶液與試管中,加入BaCl2溶液也能證明那個猜想正確,你認為小雨的設想
 
(填“正確或錯誤”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋錯誤的是( 。
A、花香溢滿園--分子不斷運動
B、水分解--分子發(fā)生了改變
C、水蒸發(fā)--分子變大
D、熱脹冷縮--分子間的間隔發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.由圖可知:
(1)當溫度為30℃時,硝酸鉀的溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度.
(2)當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可用
 
法提純硝酸鉀.
(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于
 
 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質.
(4)10℃時,將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌,形成溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A、食鹽水B、氧氣
C、冰紅茶D、加碘鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液,溶液變成
 
色,pH
 
7(填“>”“<”或“=”),逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
,溶液的pH
 
(填“增大”或“減小”),反應的化學方程式為
 

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