下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A、氫氣B、金剛石
C、食鹽D、二氧化碳
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確．
C、食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤．
D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　　）
A、在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新的物質(zhì)生成
C、氧化反應(yīng)就是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣所發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

白 磷 自燃
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號中“2”表示的意義
（1）2H（2）O2
（3）2SO3（4）2OH-
（5）2Na+（6）Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對水的認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A、水是取之不盡、用之不竭的天然資源
B、水是人類寶貴的資源，應(yīng)愛惜水
C、我國淡水資源十分豐富，但人均占有量居世界八十幾位
D、水資源不足，將成為一個嚴(yán)重的社會危機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的（　�。�
A、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C
C、4HCl+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
D、2Na+Cl2
 點燃 
.
 
2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列表示物質(zhì)的性質(zhì)中，a顏色、b氣味、c可燃性、d沸點、e氧化、f腐蝕性、g熔點、h分解、i硬度、j化合、k密度、l揮發(fā)性等屬于化學(xué)性質(zhì)的是：
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（　　）
A、紙張燃燒B、糧食釀酒
C、火藥爆炸D、滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（　�。�
A、原子序數(shù)-16
B、元素名稱-硫
C、元素符號-S
D、質(zhì)子數(shù)-32.066

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