微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是( 。
A、分子總數(shù)不變
B、均為混合物
C、原子總數(shù)減少
D、質(zhì)量減少
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)微觀模擬圖,反應(yīng)前的物質(zhì)為兩種構(gòu)成不同的分子構(gòu)成,反應(yīng)后的物質(zhì)也是由兩種構(gòu)成不同的分子構(gòu)成;結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析分子的質(zhì)量、分子的個數(shù)及物質(zhì)質(zhì)量的變化,然后結(jié)合選項進(jìn)行分析.
解答:解:A、觀察微觀示意圖可知,反應(yīng)前有6個分子,反應(yīng)后有5個分子,因此分子數(shù)減少,故A錯誤.
B、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)前后都有兩種分子,故為混合物,故B正確;
C、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)前后原子的總數(shù)沒有發(fā)生變化,故C錯誤;
D、因為反應(yīng)前后原子的種類、質(zhì)量、總數(shù)都不變,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知總質(zhì)量都不變,故D錯誤;
故選項為:B.
點評:此題是微觀模型考查題,認(rèn)真閱讀分析圖示,看懂每個圖形表示的含義,正確判斷物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成是解決此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳特別是CO2的排放量.已知硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學(xué)家正在研究將硅作為新能源.與化石燃料相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是
 
.工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2X↑,則X的化學(xué)式為
 
,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是(反應(yīng)條件已略去)(  )
A、2H2+O2═2H2O
B、2CO+O2═2CO2
C、CO2+H2O═H2CO3
D、H2+Cl2═2HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法不正確的是( 。
物  質(zhì)選用試劑(過量)操作方法
ACO2(CO)O2點燃
BKCl(MnO2H2O溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
CFeSO4溶液(H2SO4加入足量鐵粉末充分反應(yīng)后過濾
DCO2(O2銅粉氣體通過灼熱的銅粉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了制取少量的氧氣,化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個階段.
Ⅰ查閱資料.獲得信息:過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣,其中過氧化氫價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣.該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀價格較高.分解較困難.且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.
根據(jù)上述信息,確定制取氧氣的實驗方案.
Ⅱ組裝儀器,進(jìn)行實驗.可供選擇的實驗裝置如下:

Ⅲ實驗完畢,洗刷儀器,整理用品,總結(jié)實驗,完成實驗報告.
(1)要制取一瓶氧氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是
 
 (填寫字母代號),組裝好實驗裝置后首先應(yīng)
 

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是(列舉兩條);
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,我國重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包括( 。
A、二氧化硫(SO2
B、二氧化碳(CO2
C、二氧化氮(NO2
D、總懸浮顆粒物(TSP)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有兩種金屬組成的混合物,把5.6g該混合物加入到100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量為w,則下列說法中不正確的是( 。
A、若混合物為Zn、Al,w可能是0.2g
B、若混合物為Fe、Zn,w可能大于0.2g
C、若混合物為Fe、Cu,w是0.1g.則混合物中Fe和Cu的質(zhì)量比為1:1
D、若混合物為Fe、Mg,則加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于15%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示,圖中t1對應(yīng)的溫度為30℃,則t2對應(yīng)的溫度(  )
A、大于30℃B、小于30℃
C、等于30℃D、無法確定

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