“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳特別是CO2的排放量.已知硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學(xué)家正在研究將硅作為新能源.與化石燃料相比較,硅燃燒沒(méi)有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是
 
.工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2X↑,則X的化學(xué)式為
 
,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)題中信息進(jìn)行分析即可;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變.
解答:解:與煤石油等化石能源相比較,其優(yōu)點(diǎn)正是煤石油等化石能源不足,因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng).
根據(jù)質(zhì)量守恒定律和工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式可知,R的化學(xué)式中應(yīng)有的Si元素的原子個(gè)數(shù)為(1-1)÷2=0,O元素的原子個(gè)數(shù)為2÷2=1,C元素的原子個(gè)數(shù)為2÷2=1,則R的化學(xué)式為CO.是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:
溫室效應(yīng);CO;置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算的能力以及對(duì)溫室效應(yīng)知識(shí)的認(rèn)識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖標(biāo)語(yǔ)言等.
(1)用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義“
①2NH3
 
; 
②5Fe2+
 

③3Si
 
;
+3
Al
 
;
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鐵和稀鹽酸
 
;  
②鐵絲在純氧中燃燒
 
;
③二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解
 
; 
④加熱高錳酸鉀制氧氣
 
;
(3)溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài),某種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,試根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①根據(jù)曲線的變化趨勢(shì),推知該物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的(填編號(hào))
 

A.Ca(OH)2  B.NaCl   C.KNO3    D.CO2
②圖中A、B、C、D四個(gè)狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
,狀態(tài)最不穩(wěn)定的是
 

③當(dāng)物質(zhì)的溶液從D點(diǎn)降溫到B時(shí)(其他條件不變),此時(shí)溶液的濃度將
 
(填增大、不變、減少).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空.
(1)兩個(gè)氫原子
 
;         (2)一個(gè)鋁離子
 

(3)三個(gè)硝酸根離子
 
;      (4)氯化鋅中鋅的化合價(jià)為+2價(jià)
 
;
(5)用于人工降雨的氧化物
 
; (6)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將物質(zhì)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類后進(jìn)行研究,能收到事半功倍的效果.請(qǐng)參與下列同學(xué)的討論并按要求回答:

(1)請(qǐng)將圖中所述物質(zhì)的化學(xué)式填在相應(yīng)的空格處:氧化物
 
、酸
 
、堿
 
、鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、將t3℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)都會(huì)析出晶體
C、t2℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻,是利用氫氧化鈣與空氣中的
 
反應(yīng),生成堅(jiān)硬的
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.據(jù)化學(xué)中常用有“一式多用”的原理,請(qǐng)你再寫(xiě)出兩種可用此化學(xué)方程式表示的氫氧化鈣的用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

山梨酸(C6H8O2)是國(guó)際糧農(nóng)、衛(wèi)生組織推薦的高效安全防腐保鮮劑,下列有關(guān)山梨酸的描述正確的是( 。
A、山梨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為112g
B、1個(gè)山梨酸分子中含有16個(gè)原子
C、山梨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是3:4
D、山梨酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
取用固體粉末
B、點(diǎn)燃酒精燈
C、
傾倒液體
D、
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說(shuō)法正確的是( 。
A、分子總數(shù)不變
B、均為混合物
C、原子總數(shù)減少
D、質(zhì)量減少

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