為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法不正確的是（　�。�
物  質(zhì)選用試劑（過(guò)量）操作方法
ACO2（CO）O2點(diǎn)燃
BKCl（MnO2）H2O溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
CFeSO4溶液（H2SO4）鐵加入足量鐵粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾
DCO2（O2）銅粉氣體通過(guò)灼熱的銅粉
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、鐵能與H2SO4反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，充分反應(yīng)后過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、O2能與灼熱的銅粉反應(yīng)生成氧化銅，CO2不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將物質(zhì)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)后進(jìn)行研究，能收到事半功倍的效果．請(qǐng)參與下列同學(xué)的討論并按要求回答：

（1）請(qǐng)將圖中所述物質(zhì)的化學(xué)式填在相應(yīng)的空格處：氧化物
 
、酸
 
、堿
 
、鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、
取用固體粉末
B、點(diǎn)燃酒精燈
C、
傾倒液體
D、
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是（　�。�
A、在稀鹽酸中：Na+、CO32-、SO42-
B、在氫氧化鈉溶液中：H+、Zn2+、Cl-
C、在氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、NO3-
D、在硫酸鎂溶液中：Na+、Cu2+、OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為8：1
D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義敘述不正確的是（　�。�
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2
B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價(jià)是+2
C、C2H5OH中的“2”表示一個(gè)乙醇分子中含有的碳原子數(shù)是2
D、CO（NH2）2中括號(hào)外的“2”表示一個(gè)尿素分子含有NH2原子團(tuán)數(shù)是2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、分子總數(shù)不變
B、均為混合物
C、原子總數(shù)減少
D、質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
（1）在A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．
（2）在B處可觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）從環(huán)保的角度講，該裝置有一不足之處是
 
，因?yàn)镃O有毒會(huì)污染空氣．
（4）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示煉鐵的主要反應(yīng)原理為（鐵礦石為磁鐵礦）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一包敞開(kāi)放置在空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉固體．為研究其是否變質(zhì)，小明同學(xué)取少量樣品 加水溶解后，分別取少量所得溶液加入兩支試管中，再向試管中分別加入了兩種不同類(lèi)別的試劑，產(chǎn)生了明顯的現(xiàn)象，由此判斷氫氧化鈉已變質(zhì)，這兩種不同類(lèi)別的試劑分別為
 
、
 
．

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