鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是（　　）
A、聞氣體的氣味
B、觀察氣體的顏色
C、用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
D、用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的鑒別題
分析：鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．
解答：解：A、空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體均沒有氣味，用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤．
B、空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體均沒有顏色，用觀察氣體的顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤．
C、把帶火星的木條分別伸入三個集氣瓶中，能使木條復燃的是氧氣；木條熄滅的是空氣和氮氣，無法鑒別空氣和氮氣，故選項錯誤．
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．
故選：D．
點評：本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的敘述中錯誤的是（　　）
A、氧氣的化學性質比較活潑，能跟許多物質發(fā)生化學反應
B、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
C、氧氣極易溶于水
D、在標準狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了研究酒精的性質，做了如下探究，請你把他的探究情況完成．
（1）通過觀察酒精燈內的酒精，酒精是一種
 
；
（2）聞聞它的氣味，酒精
 
氣味；
（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管，可見酒精
 
（填“溶”或“不溶”）于水；
（4）用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內壁
 
，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水
 
，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

室內空氣污染物的來源是多方面的，以下屬于室內污染物的是（　�。�
A、飯菜的香味
B、裝修材料釋放出的刺激性氣味
C、水果的芳香氣味
D、人呼出的二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項中，全都屬于我國古代化學工藝成就的是（　�。�
A、造紙術、陶瓷、活字印刷術
B、陶瓷、黑火藥、指南針
C、釀酒、青銅器、造紙
D、活字印刷術、天然氣、鋼鐵的冶煉

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科目：初中化學 來源： 題型：

走進化學實驗室，仔細閱讀并自覺遵守有關實驗室規(guī)則是保證實驗成功和實驗安全的重要手段．實驗室規(guī)定：
（1）不能用
 
接觸藥品，不要把
 
湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得
 
任何藥品的味道；
（2）注意節(jié)約藥品，應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品，如果沒有說明用量，一般應該按最少量取用，液體取
 
mL，固體只需
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一次實驗課上，同學們欲測定某生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)，過程如下：
（1）配制500克19.6%的稀硫酸需要 98%的濃硫酸質量為
 
g．
（2）稱取17.5克生鐵樣品于燒杯中，向其中加入上述稀硫酸150克恰好完全反應（生鐵樣品中其他成分不反應也不溶解）
①發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
②根據(jù)已知條件列出求解生成氫氣質量的比例式為
 
；
③該生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)為
 
；
④過濾，向濾液中加入33.8克水則溶液中溶質的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中發(fā)生緩慢氧化的實例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是（　�。�
A、酒精燃燒
B、食物腐敗
C、用秸稈、雜草發(fā)酵制沼氣
D、酒和醋的釀造

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科目：初中化學 來源： 題型：

做硫在氧氣中燃燒實驗時，須在瓶底放適量
 
，目的是
 
．

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同步練習冊答案