【題目】下列四個圖象能正確反映對應(yīng)實驗操作的是（ ）

A.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B.用一氧化碳還原氧化鐵

C.等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

D.某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復(fù)到原溫度

【答案】D

【解析】

A、向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
B、高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，固體質(zhì)量逐漸減小，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
C、鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：


由以上質(zhì)量關(guān)系可知，等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時，最終鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
D、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度升高而減小，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放熱，某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放熱，導(dǎo)致溶液中水的質(zhì)量減小，從而導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，再恢復(fù)到原溫度過程中，氫氧化鈣繼續(xù)溶解一部分，但是最終溶液中溶質(zhì)質(zhì)量小于原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量，該選項對應(yīng)關(guān)系正確。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當(dāng)反應(yīng)進行到B點時，所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半．試計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量_____．

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)兩個實驗中白色的碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。下列說法錯誤的是( )

A.甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B.只根據(jù)甲實驗中“固體消失”這一現(xiàn)象,可證明碳酸氫銨發(fā)生了分解

C.根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象,可驗證

D.乙實驗藥品加入后應(yīng)盡快完成,以防止空氣中物質(zhì)對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是　　

比較硬度，硬度小的是“愚人金”

灼燒，表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A、J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對維持自然界生命活動至關(guān)重要，A、B為黑色固體，．C是紅色金屬單質(zhì)，H為氣體。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B___________；

（2）反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為___________（填序號）。

（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____________。

（4）C在日常生活中的用途___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：

藥品：①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳

裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為________；

（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為________(填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _______________________；

（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從_______口進（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，水是最常用的溶劑。

（1）電解水實驗如圖所示。x是電源的_______極（填“正”或“負(fù)”），檢驗b試管中所得氣體的方法是______；

（2）a、b產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為________；

（3）該反應(yīng)的符號表達(dá)式是________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填分解、化合）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。 請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①____________。

（2）實驗室用 A 裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________， 試管口加一團棉花的作用是____________。若要利用收集到的氧氣做 “鐵絲燃燒”的實驗，則收集裝置最好選用____________（填序號），收集完氣體后，測得 氧氣純度明顯偏低， 原因可能是____________（填序號）。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。實 驗室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取。實驗室制取硫化氫 氣體選用的發(fā)生裝置為____________（填序號）。

（4）某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（圖 I）進行了大膽改進， 設(shè)計圖Ⅱ（選用容積為45mL 的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。 請你對比分析下面圖 I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關(guān)問題：

①按圖 I 所示裝置進行實驗，紅磷燃燒的符號表達(dá)式為____________。若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣，會導(dǎo)致測定結(jié)果____________（填“偏小”、“偏大”或“不變”） 。

②按圖Ⅱ所示裝置進行實驗：

㈠實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL 刻度處，然后 松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，說明____________。

㈡按圖Ⅱ實驗時的有以下操作步驟：

a．將少量紅磷平裝入試管中，將20mL 的注射器活塞置于15mL 刻度處，并按圖Ⅱ中 所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；

b．點燃酒精燈；

c．撤去酒精燈， 待試管中物質(zhì)冷卻到室溫后再松開彈簧夾；

d．讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。實驗結(jié)束后， 注射器的活塞將停留在約為____________ mL 刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）M點的含義是________。

（2）將t1℃時丙物質(zhì)的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是________（寫出一種即可）。

（3）在t2℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后，恢復(fù)至t2℃，所剩溶液質(zhì)量由大到小的關(guān)系是________。

（4）在一個燒杯中盛放甲的飽和溶液，試管中裝有固體X，再向試管中滳加適量水（如圖2所示），觀察到燒杯中甲的飽和溶液變渾濁，則固體x可能是________（填化學(xué)式）。

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同步練習(xí)冊答案