【題目】為驗(yàn)證加熱碳酸氫銨所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩個實(shí)驗(yàn)中白色的碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。下列說法錯誤的是( )

A.甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保

B.只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)中固體消失這一現(xiàn)象,可證明碳酸氫銨發(fā)生了分解

C.根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可驗(yàn)證

D.乙實(shí)驗(yàn)藥品加入后應(yīng)盡快完成,以防止空氣中物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾

【答案】B

【解析】

A、乙實(shí)驗(yàn)和甲實(shí)驗(yàn)相比,所需的藥品量更少,更加環(huán)保,故A正確;

B、固體消失不一定是產(chǎn)生新物質(zhì),故B錯誤;

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以知道,反應(yīng)產(chǎn)生了水、氨氣和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O,故C正確;

D、空氣中含有二氧化碳,也能使澄清的石灰水變渾濁,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故D正確。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種無色無味液體A,在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體BC,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)D,C是自然界中最輕的氣體,它在空中燃燒生成A。

1)寫出其中A、D兩種物質(zhì)的名稱:A_____D_____。

2)按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式,并指出它的基本反應(yīng)類型。

液體A在通電條件下產(chǎn)生兩種氣體_____,_____;

鐵絲在B中燃燒_____,_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A.t1時,三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙>>

B.t2℃100 g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60 g

C.將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

D.t2時分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液,降溫到t1,析出固體的質(zhì)量甲>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源。

(1) 為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源,節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_____ (選填序號)。

A 城市生活廢水直接排入河流 B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D 用水后及時關(guān)閉水龍頭

(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水。

(3)下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖(反應(yīng)條件省略),請根據(jù)圖示回答:

該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為______;

(4)下圖是兩種元素在周期表中的信息。請回答:

若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則Y=______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)同學(xué)們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)過用高錳酸鉀制氧氣的過程,請寫出該反應(yīng)的表達(dá)式_____;該反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用上圖的_____,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________;但有同學(xué)提出該裝置有一處不完善的地方,請你指出_______。

(2)氧氣的收集裝置可選用C;也可選用裝置________,選擇該裝置的原因是__________,驗(yàn)滿的方法為_________。有同學(xué)認(rèn)為可用裝置F收集一瓶氧氣,請問氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入。

(3)如果有同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請問該同學(xué)可以選用上述發(fā)生裝置的_______,該反應(yīng)的表達(dá)式為___________。由于該反應(yīng)比較難操控,所以沒讓同學(xué)們用這組藥品在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,但聰明的小美認(rèn)為只要把上圖中的___________組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流。

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸(液體)反應(yīng)制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w,請問制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置選用上圖的_____,收集裝置選用上圖的_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、F為氧化物,AB的組成元素相同;CD、E 為單質(zhì),E 為淡黃色固體。圖中表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

1D 的名稱為______。

2)寫出 反應(yīng)的化學(xué)方程式______;EC反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

3AB的組成元素相同,但其化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算:

1C3H7NO2的相對分子質(zhì)量是______。

2)丙氨酸中各元素的質(zhì)量比CHNO=______。

3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果保留0.1%

48.9g C3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(

A.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B.用一氧化碳還原氧化鐵

C.等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

D.某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復(fù)到原溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧乙酸對細(xì)菌和病毒具有高效、快速殺滅作用,廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒,過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH,下列有關(guān)說法正確的是(  )

A.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的

C.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12116

D.過氧乙酸中含有9個原子

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