稱量某物質(zhì)8.5g，操作過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏，應(yīng)采取的措施（　�。�
A、減少砝碼
B、右移游碼
C、添加物質(zhì)
D、調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品．
解答：解：某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量8.5g食鹽固體，步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，然后向左邊托盤添加食鹽；稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明食鹽的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加食鹽，直至天平平衡．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子序數(shù)為94的钚（Pu）是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下 列關(guān)于該原子的說法不正確的是（　�。�
A、中子數(shù)為145
B、相對(duì)原子質(zhì)量為94
C、質(zhì)子數(shù)為94
D、核外電子數(shù)為94

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中，某反應(yīng)前后的分子種類示意圖如圖所示：

（1）反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
．
（2）生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）丁的化學(xué)式為
 
．
（2）甲的化學(xué)式可能為
 
（只寫一種）．
（3）丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）寫出A的一條用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能速分解，生成氧氣和水．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a、
 
；  b、
 
；   c、
 
；  d、
 
．

（2）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？
 
 （填序號(hào)），主要理是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣應(yīng)選用
 
 裝置（填序號(hào)下同），或
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
．收集氧氣時(shí)，使用
 
（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中放一種紫黑色的藥品是
 
，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，屬于
 
基本反應(yīng)類型．
（4）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一條）
 
．
（5）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（6）若用C裝置收集氧氣，待
 
時(shí)開始收集氣體，待
 
時(shí)，已經(jīng)收集滿氣體；
（7）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇
 
，收集氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇
 
．
（8）實(shí)驗(yàn)小組后來改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，用如圖2的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)  驗(yàn)  步  驟
簡     答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈．
第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a．b．剛開始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集，原因是
 
．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a．b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的
 
保持水平．
在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：（不超過20個(gè)字）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅絲表面的氧化銅與氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，現(xiàn)有4g氧化銅，能制得銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中數(shù)字所指的儀器名稱：
①
 
②
 
③
 
④
 
   ⑤
 
⑥
 

（2）指出圖中的5處錯(cuò)誤：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
⑤
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)中有如下過程，①給試管加熱②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性④把高錳酸鉀裝入試管中，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上⑤用排水法來收集氧氣 ⑥從水中取出導(dǎo)管，正確順序?yàn)?div id="zgr7avn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）如果改用向上排空氣法收集氧氣，怎么驗(yàn)滿
 
．
（5）怎樣檢查裝置的氣密性
 
．
（6）在實(shí)驗(yàn)中，常加熱固體氯化銨和消石灰混合物的方法制取氨氣．則
 
（填“能”或“不能”）用加熱固體制氧氣的裝置；已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度大于空氣的密度，且易溶于水，則收集氨氣應(yīng)選擇
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，該裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有洗氣、檢驗(yàn)、收集、儲(chǔ)氣瓶等多種用途：
（1）若用此裝置來除去氫氣中混入的少量水蒸氣，在錐形瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是
 
；（提示：一種液體干燥劑）
（2）若要驗(yàn)證氫氣中是否混入少量的氯化氫氣體，則錐形瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是
 
；（提示：一種鹽的水溶液）
（3）若用來排空法收集氣體，當(dāng)氣體從a端通入時(shí)，能收集到的氣體物理性質(zhì)可能是
 
．（選擇：A、密度大于空氣  B、密度小于空氣  C、不溶于水  ）
（4）若要將瓶內(nèi)貯存的氧氣緩緩排出用于實(shí)驗(yàn)，可以將水從導(dǎo)管
 
（填a或b）注入．

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同步練習(xí)冊(cè)答案