【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示，請回答：

（1）如果甲中含有少量丙，要提純甲，通常采用的方法是__。

（2）t3℃時，將三種物質(zhì)各x g分別加入100 g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則x的取值范圍是__。

（3）t3℃時，將30g丙放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，在不改變?nèi)軇┝康那闆r下，將其變成不飽和溶液的方法是__。

（4）若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的___（填序號）。

A．甲、乙都是飽和溶液 B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙

C．溶液質(zhì)量：甲＞乙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙E. 所含溶質(zhì)質(zhì)量：甲＜乙

【答案】降溫結(jié)晶 10＜x＜100 降低溫度 ABE

【解析】

（1）甲物質(zhì)的溶解度受溫度的變化影響較大，所以如果甲中含有少量丙，要提純甲，通常采用的方法是降溫結(jié)晶；

（2）t3℃時，丙物質(zhì)的溶解度是10g，乙物質(zhì)的溶解度是100g，所以將三種物質(zhì)各xg分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，所以x的取值范圍是：10＜x＜100；

（3）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t3℃時，將30g丙放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，在不改變?nèi)軇┝康那闆r下，將其變成不飽和溶液的方法是降低溫度；

（4）t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，分別將100g甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，溶解度減小，所以：

A、甲、乙都是飽和溶液，故正確；

B、t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，100g甲、乙的飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙，降低溫度不會影響溶劑的質(zhì)量，故正確；

C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以溶液質(zhì)量：甲＜乙，故錯誤；

D、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＜乙，故錯誤；

E、所含溶質(zhì)質(zhì)量：甲＜乙，故正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器按照要求填空。

（1）常用于反應容器，能直接加熱的儀器是_____（填編號，下同）；

（2）量取一定體積的液體可以選擇儀器_____，使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是_____。某同學在量8毫升水時，俯視讀數(shù)，則該同學實際量得水的體積____8毫升（填“＞”、“＜”或“=”）；

（3）①除去水中的泥沙可以選擇儀器ABF和　____組成過濾裝置，過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____（寫一種）；

②進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 _______。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣

③過濾操作中玻璃棒的作用是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱___________________；

（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應選擇的制取裝置是__________（填字母序號），在反應中二氧化錳的作用是______________________________________：

（3）用AE組合制取氧氣，在氣體收集完畢后，接下來的操作是__________________________________；

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是________________（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是 ( )

A. 金屬活動性順序：B. 溶液的PH：

C. 空氣中物質(zhì)含量：D. 銅元素質(zhì)量分數(shù)：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為不含金屬元素的鹽，可作化肥，X是常見金屬，B、C、Y、Z為氣體，且B有刺激性氣味，F為棕黃色溶液。

（1）A的化學式為_________。

（2）生活中普遍存在著轉(zhuǎn)化③，為防止③的發(fā)生，可采取的一種措施是____________；工業(yè)生產(chǎn)中常利用反應④來_______。

（3）反應①提醒我們，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中保存此化肥的方法是_______________。

（4）反應⑤的化學方程式為________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組欲用質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸測一瓶標簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)．

實驗如下：取40g氫氧化鈉溶液于燒杯中，然后把60g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸慢慢滴入到燒杯中，同時用電子pH計不斷讀取反應時的pH，得出如圖所示的關(guān)系。求；

（1）該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。

（2）配制100g上述稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸多少克_______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是

A. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不變

B. t2℃時，物質(zhì)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

C. t1℃時，甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比均為1：5

D. 升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。

（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮氣的___________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石）為原料，不僅是因為這種原料中含有___________（填元素或“碳酸根”），而且來源非常廣泛。

（2）某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。

（確定反應原理）

I.實驗室制取二氧化碳的反應原理是___________（寫化學方程式）。

Ⅱ.甲同學認為：應該選擇反應（足量）制取二氧化碳。乙同學不同意甲的觀點，乙同學的理由是________________（任寫一條）。

（確定實驗裝置）

I.儀器甲的名稱是___________。

Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳氣體，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______（填字母序號）。

（進行制取實驗）

用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的反應原理是________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應：M+2N=P+2Q，則下列說法中不正確的是（ ）

A. 若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應前后分子的數(shù)目一定不變

B. M、N、P、Q可能含有同一種元素

C. 若P、Q是鹽和水，則M、N必有一種物質(zhì)是酸

D. 若16gM 和64gN能恰好完全反應，則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1:2

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